(课件)第1章 宇宙中的地球 阶段任务性复习-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册(人教版2019)

第一章　宇宙中的地球 阶段任务性复习 1 必备知识·问题式回顾 01 任务一 任务二 任务三 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 2 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 3 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 4 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 5 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 6 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 7 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 8 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 9 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 10 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 11 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 12 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 13 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 14 问题研究·案例式迁移 02 15 第一章　宇宙中的地球 必备知识·问题式回顾 问题研究·案例式迁移 1 2 16 谢谢观看 THANK YOU! 17 LHS 1140b是科学家发现的一颗围绕附近恒星旋转的“超级地球”。LHS 1140b距离太阳系39光年，科学家正在建设的巨型望远镜已经足以观测到这颗行星表面可能存在氧分子。而且该行星“日照”温和，受主恒星辐射低，正位于主恒星的“宜居带”－－在这一范围内水能以液态形式存在于行星表面。 (1)有学者认为该行星上可能有生命的存在，但是也有反对的声音。请说出你的观点和理由。(综合思维) 提示：可能存在生命。理由：该行星上有充足的光照，可能存在液态水和氧气。 或不可能存在生命。理由：该行星上是否存在液态水尚未可知，且其存在的宇宙环境是否安全也未知。 (2)所谓“宜居带”是指星系中适合生命存在的区域，而区域内的辐射量必须适中，这由星体与恒星的距离及大气层的吸收和折射而定。你认为具备宜居条件的“类地行星”有生命存在所需的条件有哪些？(综合思维) 提示：应具备的基本条件有充足的水分、适宜的大气厚度和大气成分、适宜的光照和温度范围等。 据统计，从有完整的太阳黑子活动记录到现在，人类曾遭遇12次全球大流感，其中11次出现在太阳活动的高峰年或前后的1～2年间。在太阳黑子活动的高峰期，心肌梗死人数突增，尤其在太阳耀斑出现后的第二天，心脑血管等突发疾病人数陡增，因此，有人把这一天称为心脑血管病人的“危险日”。科学家发现，皮肤癌发病高峰期往往出现在太阳活动高峰后的第二年。 (1)太阳黑子在太阳大气的哪一层？太阳活动的周期是多少？(区域认知) 提示：光球层。11年。 (2)太阳活动对人类的影响是怎样的？(综合思维) 提示：一是干扰地球大气电离层，使无线电短波通信受到影响，甚至中断；二是干扰地球磁场，产生磁暴导致罗盘针不能正确指示方向；三是两极地区的夜空会产生美丽的极光现象；四是地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关。 (3)人类的疾病与太阳活动的关系应如何看待？(人地协调观) 提示：人类疾病发生的影响因素很多，太阳活动只是多种触发因素中的一种因素。 地球是生命的摇篮，生物产生于遥远的古代，产生过程复杂，需要多种组合条件：首先要有丰富的可演化成生物所需的多种有机物；要有供生物循环用的水分；要有生物生活必需的矿物质；要有维持生命呼吸活动用的氧气；还要有生物生活适宜的温度。生物是自然界长期演化形成的、多种有机物间有序组合反应的结果。 (1)判断地质历史上形成煤的重要时期，并说明理由。(地理实践力) 提示：古生代的石炭纪。石炭纪地球植物大繁盛，为煤的形成提供了强大的物质基础，后来的造山运动为煤的形成提供了外部条件。 (2)据图说出动、植物界生物演化的顺序，反映了什么规律？(综合思维) 提示：动物：无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。 植物：藻类→苔藓类→蕨类→裸子植物→被子植物。 反映的生物进化的规律：简单→复杂；低等→高等；水生→陆生。 火星基地应该是什么样子 $