微练(三十四)　生态系统的结构与功能-【赢在微点】2024高考生物大一轮复习顶层设计核心微练word（老高考）

微练(三十四)　生态系统的结构与功能 A组·全员必做题 1.(2023·郑州质测)下列关于生态系统中能量流动的理解和应用,正确的是 (　　) A.太阳能是地球的能量源头,进入生态系统中的能量,最终都将以热能形式散失 B.流经某一个生态系统的总能量是该生态系统中所有生产者、消费者和分解者体内的能量之和 C.“未利用”的能量是随着地壳运动掩埋在地下,经过长期的地质作用成为煤、石油等化学燃料中的能量 D.在“桑基鱼塘”的生产方式中,蚕获得了桑叶中的能量,鱼获得了蚕粪中的能量,桑树获得了塘泥里腐殖质中的能量 解析　太阳能是地球的能量源头,进入生态系统中的能量,最终都将以热能形式散失,A项正确;一般来说,流经某一生态系统的总能量是该生态系统中所有生产者固定的能量,B项错误;“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗,也未被后一个营养级和分解者利用的能量,C项错误;“桑基鱼塘”的生产方式为桑叶养蚕,蚕沙喂鱼,塘泥肥桑,桑树利用了塘泥中的无机物,并未获得塘泥里腐殖质中的能量,D项错误。 答案　A 2.(2023·辽宁实验中学联考)如图是某生态系统的各组分之间的相互关系,下列相关叙述正确的是 (　　) A.该生态系统中仅有一条食物链b→c→d→e B.c、d和e的存在能加速生态系统的物质循环 C.d小型食肉类同化的能量大部分流向了e类群 D.各生物成分获得能量的方式及能量的用途相同 解析　根据题图可知,c为第二营养级,e为第四营养级,由于每个营养级中的生物种群不止一种,所以该生态系统中的食物链不只一条,A项错误;c、d和e为消费者,消费者的存在能加速生态系统的物质循环,B项正确;d小型食肉类同化的能量大部分用于呼吸作用以热能形式散失了,C项错误;在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同,如生产者通过光合作用或化能合成作用利用光能或化学能将无机物转变为储存能量的有机物,而消费者通过捕食获得储存能量的有机物来得到能量,另外最高营养级能量的去向不包括流向下一营养级,D项错误。 答案　B 3.(2023·长春质监)下列关于生态系统中物质和能量的叙述,正确的是 (　　) A.碳循环是指二氧化碳在无机环境和生物群落之间的循环 B.光合作用推动了碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环 C.无机环境中的化学元素可通过多种途径被生物群落反复利用 D.生态系统中的能量流动环节越多,人类可获得的能量就越多 解析　碳循环是指碳元素在无机环境和生物群落之间的循环,A项错误;光合作用可将无机碳转变为有机碳,推动了碳循环的过程,促进了生物群落的物质循环,但不能促进生物群落中的能量循环,因为生态系统中能量流动是单向的,能量在流动过程中逐级递减,B项错误;组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程,故无机环境中的化学元素可通过多种途径被生物群落反复利用,C项正确;由于生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,故生态系统中的能量流动环节越多,人类获得的能量就越少,D项错误。 答案　C 4.(2023·河北五校联盟)如图是某生态系统中组成食物链的三个种群一年内能量流动统计的部分数据(图中数值单位是100万kJ)。有关叙述错误的是 (　　) A.种群Ⅱ为该生态系统的基石 B.种群Ⅱ呼吸消耗的能量小于5 450万kJ C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为20% D.能量在营养级之间以有机物的形式循环流动 解析　不同营养级之间能量以有机物形式流动,但不能循环利用,D项错误;根据三个种群同化的能量的数值,并结合能量流动的特点可知,三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ,显然种群Ⅱ为该生态系统中的生产者,为该生态系统的基石,A项正确;种群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被种群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量,根据题图中数据可知,种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量+被分解者分解的能量=111.0-15.0-41.5=54.50(百万kJ),显然种群Ⅱ呼吸消耗的能量小于5 450万kJ,B项正确;能量传递效率是相邻两个营养级之间同化量的比值,因此,第二营养级到第三营养级的能量传递率为3.0÷15.0×100%=20%,C项正确。 答案　D 5.如表是对某荒地中一个由植物、田鼠和鼬组成的食物链进行的能量流动分析,其中GP表示生物体的同化量,NP表示生物体用于生长、发育和繁殖的能量,R表示呼吸作用散失的能量,下列说法错误的是 (　　) 食物链环节 未利用 GP和NP R 植物 210.69×109 GP=248.28×109 NP=211.43×109 36.85×109 田鼠 1.81×106 GP=736.88×106 NP=25.12×106 711.76×106 鼬