内容正文:
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第一单元 文学阅读与写作(一)
1.沁园春·长沙/毛泽东
学习目标 情境任务
1.赏析这首词的语言美,把握词中昂扬向上的青春激
情和伟人以天下为己任的胸怀。[语言建构与运
用]
2.结合初中所学诗歌,理解意象、意境等诗歌术语,把
握中国古典诗歌的结构美。[审美鉴赏与创造]
3.引发学生思考青春的价值,学习伟人心怀天下的胸
襟,培养学生的家国情怀。[文化传承与理解]
毛泽东不仅是伟大的革命家、政治家,
也是独树一帜的大诗人。两种身份相互重
叠、两种气质相互渗透,使他的诗作具有一
种前无古人、豪迈雄浑的大美意象。今天
我们举行诗歌朗诵会,朗诵毛泽东名篇《沁
园春·长沙》,在心悟口诵中回望过去,缅
怀伟人。
预习·语言建构与运用
课前预习
1.作者作品
伟大领袖、杰出诗人——毛泽东
[简历] 毛泽东(1883—
1976),字润之,笔名子任。1893年
12月26日生于湖南湘潭一个农民
家庭。辛亥革命爆发后加入湖南起
义新军。1913 ~ 1918年,在湖南第
一师范学校求学。毕业前夕和蔡和
森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触
和接受马克思主义,1920年,在湖南创建共产主
义组织。1927年9月9日领导了中共党史军史上
三大起义之一的秋收起义。1976年9月9日在北
京逝世。
[作品] 代表词作有《沁园春·长沙》《沁园
春·雪》《忆秦娥·娄山关》《念奴娇·昆仑》《清
平乐·六盘山》《采桑子·重阳》《水调歌头·重
上井冈山》等。
[评价] 伟大的政治家,个性鲜明、风格独
特的诗人、书法家。
2.背景探寻
这首词写于1925年,词中的“独立寒秋”,大
约是1925年的秋天。1925年春天,毛泽东回湖南
家乡养病。在养病期间,积极从事农民运动,几个
月内组织了二十多个农民协会,同地主进行了增
加雇农工资和减租的斗争。从湖南回到广州后,
毛泽东主持广州农民运动讲习所的工作。这个讲
习所培养了大批干部,这些干部后来成为农民运
动的领导骨干。这首词大约是写于回乡养病之
后,主持广州农民运动讲习所工作之前
。
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基础梳理
1.字音识记
沁
獉
园春( ) 百舸
獉
( )
峥嵘
獉獉
( )( ) 浪遏
獉
飞舟( )
携
獉
来( ) 怅
獉
寥廓( )
寥廓
獉獉
( )( ) 挥斥方遒
獉
( )
2.字形识记
(1)“沧”与“苍”
“沧(cāng)”意指“(水)青绿色”。“沧海”
即“大海”。“沧桑”则是“沧海桑田”的略语,常用
来比喻经历了许多世事变化,所以有“饱经沧桑”
之说。“苍(cāng)”本指草的深绿色。《说文》:
“苍, (草)色也。”后引申为青黑色并借指
“天”。又指野外苍莽广阔的景色。
(2)“州”与“洲”
“州(zhōu)”,“ ”,本义是“水中的陆地”。
《说文》:“水中可居曰州。”字形是一道江河,水流
中间的小圆圈就是一小片陆地。后用作古代行政
区域名。“洲(zhōu)”,本义是水中的陆地,后指
海洋环绕的大地。
3.词义辨析
(1)辽阔·寥廓
两者都是形容词,都有“广阔”“空旷”的意
思。“寥廓”指高远空旷,侧重于指立体的范围。
如:视野寥廓、寥廓的天空。“辽阔”指辽远广阔、
宽广空旷,侧重于指平面的范围。如:辽阔的土
地、辽阔的海洋、幅员辽阔。
练习 请将正确的词语填在横线上
①我仰望星空,它是那样的寥廓 而深邃;那
无穷的真理,让我苦苦求索、追随。
②汽车奔驰在辽阔 的大草原上,车上的音
乐盒里飘出了旋律优美的音乐。
(2)苍茫·苍莽
两者都表示“空阔辽远、无边无际”。“苍茫”
强调边际遥远朦胧,看不清楚,常用于形容大地、
暮色。“苍莽”侧重于阔大,适用于带草的旷野或
是茂密的林地。
练习 请将正确的词语填在横线上
①我们简直不像在浩荡的长江上,而是在
苍莽 的丛林中寻找小径跋涉前进了。
②灿烂的阳光下,在这万里长城之巅,你可以
慢慢去品味金山岭长城的雄浑古朴,细细感受它
的幽静苍茫 。
(3)意气·义气
两者都是名词,都有“气概”的意思。“意气”
可有三种理解:①意志和气概。如:意气风发、意
气高昂。②志趣和性格。如:意气相投。③由于
主观和偏激而产生的情绪。如:闹意气、意气用
事。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或
牺牲自己利益的气概。如:讲义气。
练习 请将正确的词语填在横线上
①他是我的高中同学,重感情,讲义气 ,对
周围的人都很照顾。
②在国庆阅兵式上,女兵们意气 风发