内容正文:
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15.我与地坛(节选)/史铁生
学习目标 情境任务
1.整体感知,把握文章内容,分析作
者情感轨迹。[思维发展与提升]
2.体会景物描写的情味,学习作者语
言表达技巧。[审美鉴赏与创造]
3.体味作者在文中表达的对生命和
生活的态度。[文化传承与理解]
史铁生说:“左右苍茫时,总也得有条路走,这路又不能
再用腿去趟,便用笔去找,而这样的找,后来发现利于这个史
铁生,利于世间一颗最为躁动的心走向宁静。”这样的写作态
度,让史铁生的文章展现了他想法和文字的明净,读者能清
晰地感受到他手里的温暖和宽厚,因为他是超越智和愚的存
在,他常常省察自己内心,因为只有把自己看清楚了,才能爱
自己、爱世界。史铁生《我与地坛》睿智的言辞,照亮了我们
日益幽暗的内心。
预习·语言建构与运用
课前预习
1.作者作品
用生命书写人生——史铁生
[简历] 史铁生(1951—
2010),1951年生于北京。1967年
毕业于清华大学附属中学,1969年
去延安插队落户。1972年因双腿瘫
痪回到北京。后患肾病,又发展到
尿毒症,需要靠肾透析维持生命。2010年12月
31日凌晨因突发脑溢血逝世。
[作品] 中短篇小说集《我的遥远的清平
湾》《礼拜日》《我之舞》《命若琴弦》,长篇小说
《务虚笔记》等。
[评价] 中国电影编剧、中国现代作家。
2.背景探寻
史铁生在21岁时不幸下肢瘫痪,他在一段时
间里精神几乎崩溃。正是在这不寻常的心境中史
铁生来到地坛。残垣断壁所显现出的历史沧桑让
作家充分感受到时间永恒的伟力,感受到岁月流
逝的无情,宇宙的浩渺和历史的凝重,衬托出个人
的微不足道,衬托出个人遭遇的无常和偶然,它使
得一切痛苦都失去了分量,而又从反面让一个不
幸的人获得了解脱,得到了灵魂的皈依。
基础梳理
1.字音识记
荒芜
獉
( ) 坍圮
獉獉
( )( )
亘
獉
( )古不变
獉
( )
獉
( )
猝
獉
( )然 隽
獉
( )永
恪
獉
( )守
2.字形识记
(1)“暇”“遐”“瑕”
暇(xiá),闲也。(《说文》),遐(xiá),遐,远
也。(《说文新附》)瑕(xiá),瑕,玉小赤也。(《说
文》)
(2)“瘁”“猝”“悴”
周恩来鞠躬尽瘁(cuì)为人民服务的一生,他
得了重病的消息,使全国人民深感猝(cù)然。我
偶尔在报纸上看到他憔悴(cuì)的面容,真是忧心
如焚。
3.词义辨析
(1)反应·反映
“反应”,多着重于对外来刺激做出的自身感
应、回应。多是被动的,不带宾语。泛指回应的各
种意见、看法等。名词,术语。如化学反应、生理
反应、热核反应等。“反映”,多着重于带有评价
的信息折返。多是主动的,能带宾语。多指批判
性的或否定性的意见、看法等。动词义:反照。
如
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河水反映着月光;表现作品反映现实;汇报、转达
反映情况等。
练习 请将正确的词语填在横线上
①食品药品监督管理总局督促市级监测机构
与当地疾控中心开展沟通与交流,目前已有6个
市开展了疫苗异常反应 监测培训。
②《台北新娘》是国台办对台宣传工作重点
项目和国家艺术基金2018年度舞台艺术创作资
助剧目,也是全国第一部反映 “两岸一家亲”主
题的舞台艺术作品。
(2)坚韧·坚忍
“坚韧”指坚固有韧性,刚强不屈。表现为坚
强且不易被困难和挫折压垮,历经无数次磨难却
依然努力不懈的精神。“坚忍”指坚持而不动摇,
指人在任何艰难困苦的环境中都能忍受得住。多
用来形容人的个性、意志,特别是在艰难困苦的逆
境下,具有能够坚持而不动摇的毅力,决不改变自
己的意志。
练习 请将正确的词语填在横线上
①不跟旧事物的顽抗进行坚韧 的斗争,新
生事物就无法赢得生存和发展的机会。
②这些遭受着命运一次次无情打击的家庭,
用爱和坚忍 编织出了别样的幸福。
(3)祈求·乞求
“祈求”是恳切地希望或请求。多指精神方
面的心理活动。“乞求”是请求给予。有时强调
低三下四地请求。多指要求物质方面的施舍,也
用于请求别人的宽恕等。
练习 请将正确的词语填在横线上
①春节期间的庆祝活动极为丰富多样,有舞
狮、耍龙的,也有踩高跷、跑旱船的。有些地区人
们沿袭过去祭祖敬神的活动,祈求 新的一年风
调雨顺。
②我从不乞求 任何人的宽恕,因为我知道,
有一种惩罚,叫作不可饶恕。
4.词语积累
(1)失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的
样子。
例:潞城和