陕西省西安市高陵区 2022-2023学年八年级下学期期末调研道德与法治试题

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2023-06-28
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2022~2023学年度第二学期期末调研试题(卷) 八年级道德与法治 注意事项: 1.本试卷共6页,满分80分,时间80分钟,学生直接在试题上答卷; 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 总分 题 号 1-15 16 17 18 19 得 分 得分 评卷人 一、选择题(下列各题中均有一个符合题意的选项,请你选出来。本大题共 小题,每小题2分,计30分) 1.2023年2月24日,“逐梦寰宇问苍穹 一中国载人航天工程 年成就展”在国家 物馆正式开展,面向社会公众全面系统展示中国载人航天工程发展历程和建设成就。我 载人航天“ 4 ”发展战略的所有任务已全部完成。 A.三十三步走 B.二十三步走C.三十五步走 :D.二十五步走 2.2023年4月25日,首届亚洲文化遗产保护联盟大会在 开幕,国务委员宣读习近 主席贺信并致辞,宣布亚洲文化遗产保护联盟正式成立。习主席强调,中国愿在联盟框李 下,积极推动文化遗产领域国际合作,构建」 文明对话合作网络,促进各国人民相手 相亲,共同推动人类文明发展进步。 ( A.西安亚洲 B.北京全球 C.西安全球 D.北京亚洲 3.2023年6月4日6时33分, 号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,航天员费 俊龙、 、张陆全部安全顺利出舱,此次载人飞行任务取得圆满成功,这为后续开 大规模舱外科学与技术实验奠定了基础。 A.神舟十四王亚平 B.神舟十五邓清明 C.神舟十四邓清明 D.神舟十五王亚平 4.2023年4月24日,《中华人民共和国无障碍环境建设法(草案)》提请十四届全国人大常玄 会二次审议。该草案在保障残疾人、老年人的基础上更好地惠及全体社会成员,对无障得设 施建设和改造提出更高要求。对此,下列说法正确的是 ( ①立法活动践行尊重和保障人权的原则 ②残疾人、老年人的一切诉求都能得到满足 ③民生服务更有温度,民生福祉更具质感 ④人民幸福感、安全感更有保障、更可持续 A.①②③ B.①③④市 C.①②④ D.②③④ 5.2023年3月10日上午,全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主 席的习近平总书记,左手抚按宪法,右手举拳宣读誓词。3月11日,国务院总理李强、国家 监察委员会主任刘金国等国家机关领导人分别进行了宪法宜誓。国家领导人之所以要向宪 法宜誓,是因为 ①宪法是党和人民意志的集中体现 ②宪法是国家的根本法 ③宪法是治国安邦的总章程 ④宪法是所有法律的总和 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级道德与法治期末调研试题C-部编版-1(共6页) 扫描全能王创建 编版) 6.道德与法治课堂上,老师展示了以下漫画,小秦对其进行解读,其中不正确的是 0 发表言论切不可任 公民个人隐私不受 0 性而为 非法侵犯 法律禁止做的坚决 不做 国家切实保障公民 的财产权 了分析,其中正确的是 0 15 7.同学们在学习“公民权利与义务”相关内容时,查找了一些案例并运用所学知识对案创适新 ①小刘同学利用课余时间创作长篇小说一小刘同学享有文化权利 博 ②张强在大学毕业后按规定应征人伍一张强履行了依法服兵役的义务 国 ③商场保安怀疑小张偷东西,强制对其进行搜身—一保安维护商场利益,无可厚非 ④小甜的爷爷奶奶每月领取养老金一 A.②③④ B.①③④ —爷爷奶奶依法享有物质帮助权 8.2023年3月23日,北京市公安局延庆分局发布情况通报:针对群众举报“有游客在长城城 C.①②④ D.①②③ 平 架 墙上刻字”情况,延庆警方经调查,将违法人员孟某某(男,35岁)查获,他对违法事实供认不 知 讳。延庆警方对孟某某处以行政拘留并处罚款。围绕该案例,下列评论合理的是 ①警方侵犯了孟某某的人身自由 ③遵守宪法和法律应成为公民的自觉行动 ( ②孟某某未自觉履行保护文物古迹的义务 A.①②④ B.①③④ ④孟某某最终承担的责任属于行政责任 9.2023年2月9日,财政部邀请部分全国人大代表、全国政协委员召开视频座谈会,向代表委 C.②③④ D.①②③ 员汇报预算执行情况、财政政策落实情况和服务代表委员工作情况,听取代表委员意见建 议。下列可以作为该事件新闻报道标题的是 ①坚持民主集中制原则,建言献策促发展 ③主动接受监督制约,促进政府依法行政 A.①② ②完善国家法律体系,助力法治中国建设 B.①③ ④切实保障人大代表和政协委员的质询权 10.某地积极探索党建引领城市基层治理新路径,由社区居委会党组织牵头,以小区为单位,吸 C.②④ D.③④ 收辖区物业公司、业委会、非公企业、社会组织、个体商户等党组织负责人,组建社区共治 会,采取居民“联席会”“议事会”等方式,抓好辖区自治。该社区的治理模式 ①是对基层党组织领导的基层群众自治机制的贯彻落实 ②发挥社区党组织核心引领作用,有利于提升基层治理能力

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