综合探究 践行社会责任 促进社会进步(学案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材政治必修2同步学习指导(统编版2019)

新教材·高中新课程学习指导 综合探究二 践行社会责任 促进社会进步 探究提示·研要点 　 　 探究一　 弘扬劳动精神与投身创新创业 教材 P58 结合上述材料,分别谈谈对劳模精神、劳动精 神和工匠精神的认识。 教材 P59 (1)专家强调上述观点的理由是什么? 搜集 材料,谈谈创业者还应该具备哪些素质。 (2)针对如何提升自己的创新创业能力,拟 订一份学习计划。 　 　 探究二　 推动绿色生产与绿色消费 教材 P59 (1)有人认为,保护生态环境会影响经济发 展。 你是否同意这种观点? 简要说明理由。 (2)结合材料,反思生活中不合理、不绿色的 消费现象,就如何建设绿色学校或绿色社区提出 你的建议。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 CCZL　 072 思想政治（必修 2 RJ） 　 　 教材 P60 (1)结合材料,分别评价三位同学的消费心 理和消费观念,并说明青少年学生应当树立怎样 的消费观。 (2)结合日常生活中常见的消费问题,设计 一份合理的消费方案。 探究三　 实现乡村振兴和共同富裕 教材 P60 (1)你如何评价该村在脱贫攻坚中的做法? (2)请你针对某一乡村地区的情况,就如何 做好巩固拓展脱贫巩坚成果同乡村振兴有效衔接 各项工作提出建议。 　 　 教材 P61 (1)结合材料,谈谈你对“先富帮后富,实现 共同富裕”的认识。 (2)进一步搜集材料,从初次分配和再分配 两个层面,谈谈应该如何实现共同富裕。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 CCZL　 073 新教材·高中新课程学习指导 探究结语·悟素能 　 　 1. 弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 (1)在前进道路上,我们要大力弘扬劳模精 神、劳动精神、工匠精神。 培育形成爱岗敬业、争 创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 的劳模精神, 崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚 实劳动的劳动精神,执着专注、精益求精、一丝不 苟、追求卓越的工匠精神。 劳模精神、劳动精神、 工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改 革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全 党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神 动力。 (2)劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是 共和国的功臣。 他们在平凡的岗位上创造了不平 凡的业绩,以实际行动诠释了中国人民具有的伟 大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大 梦想精神。 (3)劳动是人类的本质活动,劳动光荣、创造 伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。 “民生 在勤,勤则不匮。”中华民族是勤于劳动、善于创造 的民族。 正是因为劳动创造,我们拥有了历史的 辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的 成就。 (4)劳动没有高低贵贱之分,任何一份职业 都很光荣。 广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳 动。 无论从事什么劳动,都要干一行、爱一行、钻 一行。 　 　 2. 激发和保护企业家精神,鼓励创新创业 (1)创业者从事经营活动,必须遵守法律法 规,遵守社会公德、商业道德,诚实守信,接受政府 和社会公众的监督,承担社会责任。 (2)企业既要追求经营利润,又要坚持诚信 原则;既要讲求经济效益,又要承担社会责任;既 要实现自身发展,又要饮水思源、回报社会、造福 人民。 总之,要坚持经济效益和社会效益的统一。 　 　 3. 倡导简约适度、绿色低碳的生活方式 (1)我们要倡导简约适度、绿色低碳的生活 方式,反对奢侈浪费和不合理消费,创建节约型机 关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。 (2)我们要做理智的消费者,践行正确的消 费原则:要坚持量入为出,适度消费;要避免盲从, 理性消费;要保护环境,绿色消费;要勤俭节约,艰 苦奋斗。 　 　 4. 逐步实现共同富裕 (1)消除贫困、改善民生、逐