1.2地球运动的地理意义——昼夜长短 课件 2022-2023学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

和林格尔县 日期 日出 日落 昼长 2023年06年19日 周一 05：02：19 20：05：41 15：03：22 2023年06年20日 周二 05：02：29 20：05：57 15：03：28 2023年06年21日 周三 05：02：40 20：06：12 15：03：32 2023年06年22日 周四 05：02：54 20：06：24 15：03：30 2023年06年23日 周五 05：03：09 20：06：35 15：03：26 2023年06年24日 周六 05：03：26 20：06：44 15：03：18 日出日落时间表 这是上周我们和林县的日出日落时间表，同学们读表中数据，能发现和林县白昼时长有什么变化规律吗？ 通过仔细地阅读，同学们发现在6.21号之前昼越来越长，从6.21号之后昼开始逐渐变短，为什么会出现这样的昼长变化现象呢？ 第一章 地球的运动 第二节 地球运动的地理意义 课时2 昼夜长短的变化 带着这个问题，我们一起进入今天的课程探索地球昼夜长短变化规律 1. 运用地球运动的规律和原理解释昼夜长短变化现象。 2. 结合具体图文材料，认识不同地区的昼夜长短的特征。 3. 认识真实的地球运动，形成正确的地球观。 课程标准和学习目标 课程标准 学习目标 结合实例，说明地球运动的地理意义 本节要达到的学习目标有，1. 为什么会产生昼夜长短的变化现象？ 昼夜现象 昼夜更替现象 昼夜长短的变化现象 那么为什么会产生昼夜长短变化现象呢？让我们先来回忆一组地理概念。 前面我们学习了昼夜现象和昼夜更替现象的成因，那么同学们回忆一下产生这两种现象的原因是什么？对，由于地球本身不透明不发光，在同一时间内，太阳只能照亮地球的一半，面对太阳一半为昼半球，背对太阳一半为夜半球，在此基础上，加上地球的自转运动就产生了以一个太阳日为周期的昼夜更替现象； 但是我们知道地球的运动不仅有自转运动还有公转运动，自转和公转的共同发生产生了黄赤交角，使得太阳在南北回归线之间做往返运动，导致地球除赤道以外，其他纬度的地区昼夜长短变化随地球公转运动产生周期性变化，可以概括为昼夜长短的变化主要是因黄赤交角的存在，太阳辐射在地表的差异分布。 如何判断昼夜长短的状况？归纳昼夜长短的变化规律？ 读图、绘图、用图 N S 昼半球 夜半球 0° 昼夜长短的变化对地球上的自然地理现象有着广泛而深刻的影响，所以掌握昼夜长短变化的规律对人类生产生活具有重大意义。 那如何判断昼夜长短的状况？归纳昼夜长短的变化规律？接下来我们尝试读图、绘图、用图说话。 侧视图中， 如何判断昼夜长短的状况？ 判断： 读图，思考： 判断①地昼夜长短状况。 ①地昼弧短，夜弧长，则昼短夜长。 2. 比较①②③三地昼夜长短状况。 三地昼夜长短状况相同，均为昼短夜长。 总结：同一纬线上的各地，昼夜长短状况相同。 N S 昼半球 夜半球 0° ① ② ③ 昼弧越长，白昼时间越长； 夜弧越长，夜晚时间越长。 晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧，在地球自转特点的学习中，我们知道了：同一条纬线，地球自转的线速度相同，所以我们可以通过比较昼弧和夜弧的长度，来判断白天和夜晚时间的长短。即昼弧越长，则白昼时间越长；夜弧越长，则夜晚时间越长 接下来请同学们读图思考问题1：读图可知 如何判断昼夜长短的状况？ 读图，思考： 3. 分别说出④⑤⑥三地昼夜长短状况？ N ④ ⑤ ⑥ ④地出现极夜现象，昼长0小时，夜长24小时； ⑤地昼短夜长。 ⑥地昼夜等长，均为12小时。 N S 昼半球 夜半球 0° ① ② ③ 学会了侧视图的基本判读，我们来看看俯视图如何判读。 那我们如何计算具体的昼夜长短呢？ 昼夜长短的计算方法 昼弧=120° 夜弧=240° N S 昼半球 夜半球 赤道 晨昏线 昼夜长短的计算方法 日出 日落 地平面 E W N S 日出5点 正午 12点 上午 7小时 下午 7小时 19点日落 昼长 =日落时间-日出时间 夜长 =(12-日出)x2 =日出时间×2 =（24-日落时间）×2 =(日落-12)x2 如何判断昼夜长短的状况---归纳昼夜长短的变化规律 读下列三幅图，完成：1. 找出太阳直射光线，并标出太阳直射点位置及时间。 2. 绘制晨昏线，并用阴影表示夜半球。 太 阳 线 太 阳 光 线 太 阳 光 线 光 学会了如何判断昼夜长长短状况，接下来我们尝试绘图、读图，归纳昼夜长短的变化规律 某一时刻，地球上有且只有一个太阳直射点，即为延长线通过地心的那一束太阳光线 太 阳 线 太 阳 光 线 太 阳 光 线 光