课堂小练13 海—气相互作用（PPT课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1（人教版2019）

高中地理 选择性必修1 课堂小练(十三) 海—气相互作用 D 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(十三)　海—气相互作用 轻松课堂 高中地理 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 学业水平达标 　　在风和浪的共同作用下,海面附近空气中存在各种大小不同的海水滴,称为海洋飞沫。海洋飞沫的大量出现,使得海洋大气之间的分界面是一个气体和液体共存的过渡区,影响海—气界面的各种交换过程。据此完成1~2题。 1.在北大西洋中,沿30°W经线一线海洋飞沫较少的海域是 (　　) A.赤道附近海域 B.南北纬45°附近海域 C.副极地海域 D.副热带海域 解析　结合所学知识可知,副热带海域受副热带高压带控制,盛行下沉气流,风力较小,飞沫较少,D项正确;南北纬45°附近海域位于盛行西风带,风力大,飞沫较多,B项错误;副极地海域位于极地东风和盛行西风交汇地区,盛行上升气流,飞沫较多,C项错误;赤道附近海域受赤道低压带控制,盛行上升气流,飞沫较多,A项错误。故选D。 2.海洋飞沫的影响是 (　　) A.增加海—气间水汽输送量 B.减少海—气间热量交换 C.减少大气降水量 D.提升海面附近的空气温度 解析　海洋飞沫使得海洋和大气之间的分界面不是确定的,而是一个气体和液体共存的过渡区,会促进海水蒸发。海洋飞沫的蒸发会使海面附近的空气急剧降温,D项错误;蒸发量增加,增加了海—气间热量交换,B项错误;蒸发量增加,会增加海—气间水汽输送量,增加大气降水量,A项正确,C项错误。故选A。 　　水汽输送是北半球大气向极地传输能量的重要方式。研究表明,沿70°N的水汽输送整体表现为向北,近年来向北极的水汽输送通量增加。下图示意沿70°N多年平均整层水汽通量的水平分布及对应的海陆轮廓缩影,水汽通量向北为正,向南为负。据此完成3~5题。 3.图中多年平均向北极的水汽通量 (　　) A.格陵兰岛远高于北美大陆 B.北冰洋沿岸大陆普遍低于海洋 C.亚