9.1 认识质量互变规律 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第九课 理解质量互变 认识质量互变规律 云南省凤庆县第一中学 窦明坚 认识质量互变规律 1.什么是质和量？ 2.质量互变规律的内容及要求 3.连续性与间断性的含义及实质 4.渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 1、什么是质和量？ 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 量是事物可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 存在和发展的规模、程度、速度等。 任何事物都是质与量的统一体 事物丧失了质，此物就变成他物 一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 量的增减并不影响某物之为某物 ？ 2.质量互变规律的含义及要求 质量互变规律的内含义 量变和质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。 质量互变规律的要求 以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 坚持适度原则。 抓住时机，促成质变，实现发展。 3.连续性与间断性的含义 事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。 事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。 连续性 间断性 是渐进性过程的中断或连续性的间断，这个过程不是事物停止了发展，而是打破了旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。 不健康因素 健康因素 健康状态 不健康状态 质1 质2 量变 渐进性、连续性 间断性飞跃性 包含：正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。 4.渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 相互包含 相互区别 区别：渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。 把握适度原则 1.全面理解“度”。 2.适度的含义 3.区分量变与质变的根本标志 4.适度原则及其原因 5.坚持适度原则的要求 6.抓住时机，促成质变，实现发展。 1.全面理解“度”。 ①含义：事物保持自身质的稳定性的量的限度。 ②重要性： 在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。 当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。 （2）关节点(或临界点)： ①含义：事物量变达到的极限，是引起质变的节点。 ② 关节点与度的关系： 任何度的两端都存在着极限或界限，这就是关节点或临界点； 度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变到的极限，是引起质变的节点。 0℃ 100℃ 液 态 汽 态 固 态 水 关节点 （临界点） 度 关节点 （临界点） 适当的程度 3.区分量变与质变的根本标志： 事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围。 2.适度的含义 4.适度原则的含义及原因 含义 要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。 幅度“得当”，而不是“失当” 量变 事物的质保持不变，质规定着量的运动范围或变化幅度； 质变 事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。 事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围是区分量变和质变的根本标准。要保持事物性质的稳定，就要坚持适度的原则。 5.坚持适度原则的要求 （1）在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化错误。 （2）积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。 得中 “得中”≠折中主义 p84相关链接 6.抓住时机，促成质变，实现发展。 坚持适度原则是保持事物质的稳定性的要求。因此，不论什么时候，什么情况，我们都要坚持适度原则。 ？ B 香皂具有抑菌的作用。如果长期使用专门除菌的香皂，在消灭细菌的同时，也会杀死保护皮肤的正常菌群，过度地使用除菌香皂也会导致皮肤产生大量的耐药菌，对传统灭菌产生抵抗，可能会引发感染。这说明 ①在度的范围之内，质与量相互结合、相互规定，要坚持适度思维 ②量是关节点范围内的规定，是引起质变的节点，要重视量的积累 ③质是量的运动范围和变化幅度，积极创造条件使该物转化为他物 ④发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，防止过犹不及 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ * 在一个标准大气压下，水的温度在0~100℃这个范围，在这个幅度内，水保持液态不变。如果超出0~100℃这个温度范围，突破度的两个关节点或临界点（0℃或100℃），水就变成冰或水蒸气了。下列关于“度”的认识正确的有①度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度 ②保持在度的范围内，事物就不会有变化 ③关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点 ④只要突破度的范围事物就能发展 A．①② B．②④ C．③④