第5章 第2节 细胞的能量“货币”ATP(学案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材生物必修1同步学习指导(人教版2019)

2023-11-16
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞的能量“货币”ATP
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.53 MB
发布时间 2023-11-16
更新时间 2023-11-16
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2023-06-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39742900.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

./0'12.34#567 训练巩固·课堂达标 1.下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确 的是 (B ) A.当温度为t2时,该反应的活化能最高 B.当反应物浓度提高时,t2对应的数值可能会 增加 C.温度在t2时比在t1时更适合酶的保存 D.酶的空间结构在t2时比t3时破坏更严重 2.(2021·景东彝族自治县第一中学高一期末)若 在适宜条件下做下列实验:在甲、乙两试管中分 别加等量的淀粉溶液和蔗糖溶液,再向甲、乙中 分别滴加适量且等量的淀粉酶溶液,然后滴加 等量的斐林试剂,水浴加热,观察颜色变化。该 实验可验证酶具有 (B ) A.高效性 B.专一性 C.多样性 D.活性受温度和PH的影响 3.(2021·河北省承德市高一质检)请用以下实验 材料和用具,设计实验来验证蔗糖酶和淀粉酶的 催化具有专一性。实验材料与用具:蔗糖溶液、淀 粉溶液、蔗糖酶溶液、淀粉酶溶液、斐林试剂、水浴 锅、试管等。 (1)实验步骤: 溶液试管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液淀粉酶溶液 甲 + - + - 乙 - a - + 丙 + - - b 丁 - + c - 注:“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加 溶液 ①按照上表中的设计,取试管、加溶液,混匀后 将试管放置在37 ℃恒温水浴锅中保温一段 时间。 ②补充完整表格中的操作:a         、b           、c         。(填“+”或“-”) ③取出试管,分别  加入适量的斐林试剂,混合 均匀,水浴加热一段时间。 ④观察现象并记录实验结果。 (2)预测实验现象:  甲、乙试管中均出现砖红 色沉淀,丙、丁试管中均不出现砖红色沉淀。实 验结论:  酶的催化作用具有专一性。 请同学们认真完成练案[15](A本                                          ) 第2节  细胞的能量“货币”ATP 课标要求 核心素养 1.简述ATP的化学组成和特点。 2.简述ATP和ADP的相互转化。 3.解释ATP在能量代谢中的作用。 1.生命观念——结构与功能观:认同ATP的结构与功能相 适应。 2.科学思维——分析与综合:ATP与ADP之间的相互转 化;理解ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。 必备知识·夯实双基     一、ATP是一种高能磷酸化合物 1. ATP的名称与简式: (1)中文名称:  腺苷三磷酸。 (2)结构简式:  A—P ~ P ~ P    。 !!"#   090 !"#$%& 1 '()*+, RJ - (3)符号含义 A:  腺苷  核糖{腺嘌呤 P:  磷酸基团 ~:       特殊的化学键 2.功能: ATP是细胞内的一种  高能磷酸化合物,是 驱动细胞生命活动的  直接能源物质。 二、ATP和ADP可以相互转化 1.过程: (1)释放能量:ATP →酶  ADP + Pi +能量。 (2)储存能量:ADP + Pi +能量→酶  ATP。 2.能量的来源及去路: 3.原因及特点: (1)原因:ATP分子中  远离A的磷酸基团 具有较高的转移势能很容易水解。 (2)特点:时刻不停地发生并且处于  动态 平衡之中。 三、ATP的利用 1.细胞内吸能反应一般与  ATP水解的反应 相联系,由  ATP水解提供能量;放能反应一般与   ATP合成的反应相联系,释放的能量储存在   ATP中。 2.举例说明有哪些生命活动需要利用ATP:   细胞的主动运输、胞吞胞吐、各种吸能反应,还 可用于生物发光发电、肌肉收缩、大脑思考活动。 3. ATP水解释放的  磷酸基团使  蛋白质等 分子磷酸化,这在细胞中是常见的。这些分子被磷 酸化后,  空间结构发生变化,  活性也被改变,因 而可以参与  各种化学反应。 ┃┃学霸记忆  ■ 1. ATP的结构简式是A - P ~ P ~ P,其中“A”表示 腺苷,“P”代表磷酸基团,“~ ”代表特殊化 学键。 2.一个ATP分子中有1个腺苷,3个磷酸基团,其 中含有2个特殊化学键。 3. ATP与ADP相互转化的反应式:ATP 酶1酶幑幐2 ADP + Pi +能量。 4.细胞内ATP与ADP的相互转化的能量供应机 制是生物界的共性。 5.动物、人、真菌等合成ATP的途径是呼吸作用。 6.绿色植物合成ATP的途径是光合作用和呼吸 作用。 7. ATP是生命活动的直接能源物质。 ┃┃活学巧练  ■     (1)ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸。 (    ) (2)人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量 难以达到动态平衡。 (    ) (3)ATP能够及时转化成ADP,这有效地保

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