5.1 走向世界大舞台 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1走向世界大舞台 习近平总书记在十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 少年强则国强。我们青少年要怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。今天，就让我们一起来探讨《5.1 走向世界大舞台》。 学习目标 1. 知道随着年龄的增长和知识的积累我们会走向更广阔的世界，与社会广泛接触，与他人共同成长；了解世界与我们的联系以及适应世界趋势的要求。 2. 懂得我们在交流中探索世界、彼此守护、共同成长的道理；具备应对机遇和挑战的素质和能力。 3. 增强与他人积极交往合作的意识，珍视协作关系；树立机遇与挑战意识，增强社会责任感。 一、多 彩 世 界 中 的 我 进入毕业季，我们交往范围的变化。 我 家庭 学校 社区 国家 更广阔的世界 我们交往范围的变化 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 走向世界的形式 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 小宾与父母一起去国外旅游。 通过互联网走向世界 通过与外国友人交往走向世界 通过外出旅行走向世界 我们走向世界的形式还有哪些？ 与外国人交流 博物馆 观看外国电影 展览馆 我们交往范围的变化 ②我们走向世界的形式是多样的。 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 我们交往范围的变化 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 有些人宅在家里通过互联网的世界建立生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ “宅”沉浸在虚拟世界中，容易造成在现实世界中的交流障碍，产生对网络的依赖性，没有走向世界。我们要在现实中走向世界，承担相应的责任,走向成熟。 我们在交往中探索世界，共同成长（如何+意义） 成长的力量 解决问题 承担责任 学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 不断自我更新，为国家乃至世界承担起更多的责任。 02 我为世界添光彩 探究与分享P57 请你再列举几个中国公民为世界贡献的实例。 “人民英雄陈薇”：长期从事生物防御新型疫苗和生物新药研究，研制出中国军队首个SARS预防生物新药、全球首个获批新药证书埃博拉疫苗，2020年，在新冠疫苗研发方面取得重大成果。 “人民英雄钟南山”：长期从事长期从事呼吸系统疾病的临床、教学和基础研究工作，收治危重SARS患者，获得了96.2%的国际最高存活率，2020年“病毒中逆行，为所有人拼命” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李文亮 “一个与造谣无关的吹哨人” .张定宇：医者无私无畏 患上了渐冻症，却要为患者、为社会燃起希望之光；他阻挡不了自己的病情，却用尽全力去把危重患者拉回来。他的双腿已经开始萎缩，但他站立的地方，是最坚实的阵地。 抗击疫情的英雄们 （二 ） 我为世界添光彩 2.我们为什么要为世界添光彩? P56-57 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。  ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。  科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。 机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学。 创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。 探究与分享P58：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ （二）我为世界添光彩 18 3.我们怎样为世界添光彩? P57 (1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。  P59 提升哪些个人素养？ ? ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 ③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 4.