内容正文:
主题班会
逆风而上
善待挫折
01
PART.
活动背景
学生小明因为考试成绩有所下滑,学习吃力而倍感焦虑。
学习压力大
学生小洋回到家总和父母因为小事起冲突,事后又很懊恼。
与父母沟通有障碍
学生小冰比较敏感,总是因为老师或者同学的一句话而难过好几天。
与老师、同学之间有矛盾
活动背景
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2
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02
PART.
活动目标
让学生了解挫折的不可避免性
促进自我意识的觉醒
树立正确的人生观
认知目标
提高学生的自信心
培养战胜困难的决心
善待挫折,练就强大内心
情感目标
通过活动、讨论的形式掌握正确对待挫折的方法
提高抗挫折能力和逆商
行为目标
活动目标
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03
PART.
活动准备
活动准备
歌曲、游戏用具、活动素材、名人名言、名人战胜挫折的故事。
搜集有关资料
学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
学生写事例
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04
PART.
活动流程
活动流程
1
导入
背景音乐:《逆战》
活动:以小组为单位,进行扳手腕比赛
活动流程
认识挫折
2
它是指人们在社会实践活动中遇到了障碍和干扰,致使其动机不能实现、需要不能满足时所产生的情绪反应。通俗地讲,就是诸事不顺、想法落空。
应知天地宽,何处无风云
应知山水远,到处有不平
活动流程
感受挫折
3
不甘为弱的清华失聪女博士江梦南
诚如歌德所言,人人心中有盏灯,强者经风不熄,弱者随风即灭。狂风巨浪,拍不碎自强者的梦想;荆棘磨难,击不垮自强者的信念。无声岁月,清华失聪女博士江梦南不甘为弱,靠着自学成功掌握唇语和说话。自强不息,终让玫瑰灿烂绽放。你听啊,春泉为你叮咚,夏蝉为你欢唱,岁月为你而歌!
活动流程
感受挫折
3
四战冬奥会终完成梦想,勇夺金牌的徐梦桃
在北京,收获一枚冬奥金牌,被徐梦桃称作“生命里的向往”。与身体和技巧一起恢复的,还有久经磨砺而日渐强健的内心——“无论是健康还是伤病低谷,都要做当下最好的自己。”
活动流程
感受挫折
活动:学生发言自己曾经历的挫折,和当时的感受
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活动流程
善待挫折
4
生命犹如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
君不见长松卧壑因风霜,时来屹立扶是堂。
活动流程
善待挫折
4
道足以忘物之得春,志足以一气之盛衰。
玉经磨多成器,剑拔沉埋便倚天。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
石以砥焉,化钝为利。
为学正如撑上船,一篙不可放缓。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
⼤雪压青松,青松挺且直,要知松⾼洁,待到雪化时。
活动流程
善待挫折
4
请你创作一句,赠与好友共勉。
活动流程
善待挫折
4
遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找到受挫的原因,采取有效的补救措施。
要有一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度,要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功。
活动流程
善待挫折
4
学会合理向他人倾诉你遭受挫折时心中的不快和今后的打算,改变内心的压抑状态,以求身心的放松,从而勇敢地面向未来。
学会自我宽慰,提高抗挫折的能力,培养逆商,要心怀坦荡,情绪乐观,奋发图强,满怀信心去迎接挑战。
活动流程
善待挫折
4
善于化压力为动力,让挫折成为成长道路上的垫脚石。
活动:郎读绘本《不是第一名也没关系》
学生交流并发言
活动流程
总结
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教师、学生总结发言
背景歌曲:《孤勇者》
活动:学生齐唱歌曲
战吗?战啊!以最卑微的梦
致那黑夜中的呜咽与怒吼
以梦为马
不负韶华
流年笑掷
未来可期
谢谢大家!
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