第10讲 辽夏金元的统治 教案--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

高考历史一轮复习 《中外历史纲要》（上） 第10讲　 辽夏金元的统治 教案 课标要求: 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族国家发展中的重要作用。 命题趋势: 辽夏金元政权的政治制度是高考考查的重点。注重历史学科核心素养中有关家国情怀的知识。 近几个全国和地方卷高考题： 备考建议: 1.重点关注：辽、西夏、金政治制度的特点及与宋的关系；元朝的建立、统一和巩固统一的措施(行省制度)元朝新民族的孕育及民族政策的内容、影响； 2.基础概念：南北面官、四时捺钵（nabo）、猛安谋克制、行省制度、四等人制、 宣政院。 时空定位: 阶段特征： 总体特征：中华文明的成熟、封建经济的继续发展和民族交融的新高潮。 具体表现： 1.政治上：封建国家由分裂走向统一；专制主义中央集权制度不断强化；宋朝重文轻武，并不断分散地方权力来加强中央集权；元朝实行行省制度，体现中央对地方的行政管理制度创新发展；政治中心东移格局确立； 2.经济上：南宋时，南方完全取代了北方经济重心的地位；租佃制度发达，土地兼并盛行；宋代出现商业革命；宋元时期海外贸易发达； 3.思想文化上：儒学发展到理学，逐渐哲学化、思辨化、世俗化；传统科技发展领先世界；市民化和多元化成为文化发展的新特点； 4.民族关系上：各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流；边疆少数民族封建化进程加速；内迁少数民族与汉族逐渐融合，形成新的民族； 5.对外关系上：宋元时期对外贸易发展超过了前代水平，大都和泉州是闻名世界的商业都市；对外贸易范围扩大，东至朝鲜、日本，西到东欧和西非。中外经济文化交流频繁，四大发明也使中国科技走向世界，对世界作出了重大贡献。 6.社会层面上：出现了一些新变化，包括门第观念淡化，社会成员趋向平等，国家对社会的控制相对放松平民社会到来。 教学内容： 教学过程： 知识点1：辽与西夏的统治 1. 建立： （1）起源：契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎的生活； （2）建立：916年，首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后来改国号为辽。都上京，1125年被金所灭。 2.统治措施 （1）政治： ①设置南、北面官制：北面官负责契丹等游牧民族事务；南面官负责汉人为主事务。 ②选官制度为世选制和科举制并行。 ③皇帝和宫廷定期迁徙，迁徙中的行营是国家政治中心（四时捺钵（nà bō）制度）。 （2）经济：提倡农业，接受农耕生活，与北宋互市贸易。 （3）文化：仿汉字偏旁创契丹文字，接受汉族封建文化。 （4）民族关系：与北宋对峙，大部分时间维持和平、通使、互市。 历史概念： 四时捺钵制度 皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。所谓“捺钵”就是辽朝皇帝在渔猎之地所设的行帐。辽朝借此加强对地方的统治，迁徙中的行营成为国家政治中心；其特点是因地制宜、民族特色；有利于进行军事训练，笼络归属民族酋长。 问题探究： 据材料并结合所学，分析辽实行南、北面官制的原因、特点、实质及影响 材料 辽的疆域辽阔，号称幅员万里，居民成分有突厥诸族、女真人及汉人等，为了治理好国家，创立了南、北面官制度。辽建国后，按照“以国制治契丹，以汉制待汉人”，的原则，对契丹和汉人实行南北分治。治理汉人的官署位于皇帝行宫的南面，称南面官，其设置按照唐制，设三省六部制，官吏亦多用汉人。治理契丹的官署位于皇帝行宫的北面，称北面官，官员主要由契丹贵族担任，地位较南面官高，管理宫账、部族、属国之事。 提示： （1）原因： 各民族间因经济发展、文化水平、生活方式、风俗习惯等方面的差异； （2）特点： 因俗而治，蕃汉分治，实行 “双轨制”； （3）实质： 形式上“民族分治”，实质为阶级统治； （4）影响： ①缓和了民族矛盾，稳定了契丹的统治； ②促进了辽朝社会经济和文化的发展和向封建社会的过渡，促进了边疆的开发； ③加快了民族交融； ④为统一多民族国家政权的组织形式提供了成功的范例，因俗而治的理念被后世沿用。 （二）西夏的统治 1.建立： 党项族属于羌族分支，唐末形成藩镇，1038年元昊建立，北宋灭亡后，称臣于金，1227年亡于蒙古。 2.统治措施： （1）政治上：仿照唐宋政治制度，中央设立中书省、枢密院等机构，同时保留一套本民族称谓的官称，订立军制和法律；选官实行科举制。 （2）经济上：鼓励垦荒，发展农牧经济。 （3）文化上：还创制了西夏文字。 （4）民族关系（庆历和议）：先后向北宋、金称臣（名义上），实际保持独立。 基础概念： 庆历和议 1039年，宋仁宗下诏褫夺元昊所受宋朝官爵和赐姓，以定难军节度使悬赏其首级。元昊则出师攻宋，挑起宋夏战争。 宋朝屡遭失败，西夏在对宋战争中损耗也颇严重。故遣使与宋议和。史称“庆历和议”。西夏向北宋