山西省运城市实验中学2022-2023学年八年级下学期期末质量检测历史试题

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2023-06-28
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运城市实验中学2022-2023学年第二学期期末质量监测 八年级历史试题(卷) (时间70分钟满分100分) 2023.6 注意事项: 1.答卷前务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2.考试结束后,监考人员将答题卡收回。 一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该 选项涂黑。本大题有20个小题,每个小题2分,共40分) 1.我国著名画家蒋兆和曾画过一幅画,名为《中国人民从此站起来了》,这幅画的名称 与下列说法相对应的是 A.中国成为真正独立自主的国家,中国人民成为了国家的主人 B.中国人推翻了封建制度,实现了民主共和 C,中国人民解决了温饱问题,开始迈入小康 D.中国从此建立起了社会主义基本制度 2。右面歌曲是抗美援朝战争时期志愿军战士 中国人民老围军战歌 们经常吟唱的一首歌曲,从歌词中我们可 时 能克得0系利言 有技露试及风势色 以感受到志愿军将士怎样的精神内涵 111 1565321612 A.自力更生,艰苦奋斗 信越甜,气昂品,跨边郸缘江 B.高度的爱国主义精神 C.当家作主后的喜悦之情 333 1555 |651312 保如平,卫祖国, 就码像家乡。 D.敢为人先的革命首创精神 3.不同时期标语的内容也不同,但都是为了达到宣传的目的。下面标语有可能出现在 20世纪70年代末的是 A.消灭地主,让农民成为土地的主人 B.鼓足干劲,力争上游,多快好省建设社会主义 C.新三年,旧三年,缝缝补补又三年 D,个人富,集体富,因家还要盖仓库 4.数据统计是人们了解事物发展的重要依据。下表是我国“一五计划”期间国家在基 础建设方面的投资比例,从中可以看出“一五计划”期间 部门 工业 水利农林 文教卫生 交通运输 其他 占比 58% 7.6% 7.4% 19.2% 7.8% A.我国经济均衡发展 B.只发展重工业和交通运输业 C.重视全面发展同时又有所侧重 D.各行各业成就显著 八年级历史试题(卷) 第1页共8页 5.中国革命和建设都经历了一个从“学苏联的道路”转变为“走自己的道路”的过程。 我们没有采用苏联办法,在社会主义改造中的创举是 A.建立农业、手工业生产合作社 B.对国有企业进行改革 C.对资本主义工商业进行公私合营 D.和平赎买政策 6。小北在图书馆看到一本书,下图是该书的目录节选,其中符合第一章的内容是 《1949—1956年间的中国》 第一章新中国玫权建立与巩固 第二章新中国致治制度的逢立和不断完 第五章新中国的国际地位的确立 第六章筑起共和国新的长城 第七章遂设一个强大的党 A.土地改革 B.三大改造 C.人民公社化运动D.港澳回归 7.张老师在复习八年级下册历史时,把中国共产党历史上的重要会议进行了整理,其中最 符合主题“人民代表大会制度形成”的是 A.第一届全国政协会议 B.第一届全国人民代表大会 C.中共八大 D.十一届三中全会 8.今天的“双合成食品有限公司”主营中西式糕点,最早创办于清道光年间,1956年公私合 营后成为国有企业,1997年改为股份制企业,2009年引进多条国内一流生产线,为 开拓国际市场打下坚实基础。材料中“双合成”的发展之路反映了 A.山西企业走在了国有企业改苹的前列B.山西成为了我国对外开放的窗口 C.我国不同时期政策的调整 D.国企改革的中心环节是科技升级 9。实验中学八年级同学准备参加学校举办的英模报告宜讲活动,下面是他们搜集的部 分资料,其中一则图片解说词中有“中国人的饭碗要牢牢掌握在自己手上去…”, 这位英模是 A.袁隆平 B.王进喜 C.屠呦呦 D.雷锋 10.英国《金融时报》报道:自1978年来,中国企业有三次创业的高福点,分别是1984 年、1992年、2001年。对1992年创业高潮的出现起到解放思想作用的是 A,实践是检验真理的唯一标准 B.我们的现代化要分三步走的战略部署 C.走自己的路,建设有中国特色的社会主义 D.计划和市场都是经济手段,发展才是硬道理 八年级历史试题(卷) 第2页共8页 11.新中国成立后,特别重视对少数民族地区的建设,从“一五计划”到“西部大开发战路”,再 到“十四五”交通发展规戏划,逐步实现了“出覆入藏”,新疆、西藏地区的经济也随若道路建 设逐渐得到了改善。这段话主要反映了 A.国家重点发展少数民族地区的交通 B.我国的交通建设水平领先世界 C.国家重视少数民族地区的发展 D。我国在新猫、西藏实行民族区域自治 12.新中国成立以来,山西农村地区先后经历了如下四次生产关系的调整。其中与生产 力发展不适应的举措是 24nnn109n1nnn0018008n000gn年5 ①1951年2月,山西彻底消灭了封建土地制度,实现了耕者有其田 ②1953年底,山西省农业生产合作社发展到2242个 ③1958年

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