第4章 专题强化6-7(练案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材物理必修第一册同步学习指导（人教版2019）

（２）皮艇的最大速度大小； ５．（１０分）（２０２２·江西赣州高一期末）“创建文 明城，赣州在行动”，礼让斑马线是机动车驾 驶员的基本素质。如图，一质量为１． ５ × １０３ ｋｇ的汽车以８ ｍ ／ ｓ的速度匀速运动到离斑 马线１１ ｍ处时，有一学生刚走上斑马线，汽车 立即刹车做匀减速直线运动，在离斑马线１ ｍ 处停下，此后再经７． ５ ｓ，学生通过斑马线，汽 车立即以４ ｍ ／ ｓ２的加速度加速至原来的速 度。求： （１）汽车刹车时所受到的阻力大小； （２）汽车从开始刹车到恢复原速时全过程的 平均速度大小                                  。 练案［３１］ 第四章　 运动和力的关系 专题强化６　 动力学中的连接体问题和图像问题 合格考训练 （２５分钟·满分６０分） 一、选择题（本题共６小题，每题７分，共４２分） １．质量为２ ｋｇ的物体在水平推力Ｆ的作用下沿 水平面做直线运动，一段时间后撤去Ｆ，其运 动的ｖ － ｔ图像如图所示。则物体与水平面间 的动摩擦因数μ和水平推力Ｆ的大小分别为 （ｇ取１０ ｍ ／ ｓ２） （Ａ ） Ａ． ０． ２　 ６ Ｎ　 　 　 　 　 Ｂ． ０． １　 ６ Ｎ Ｃ． ０． ２　 ８ Ｎ Ｄ． ０． １　 ８ Ｎ ２．如图甲所示，物体原来静止在水平面上，用一 水平力Ｆ拉物体，在Ｆ从０开始逐渐增大的 过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加 速度随外力Ｆ变化的图像如图乙所示，根据 图乙中所标出的数据可计算出（ｇ取１０ ｍ／ ｓ２） （Ｂ ） Ａ．物体的质量为１ ｋｇ Ｂ．物体的质量为２ ｋｇ Ｃ．物体与水平面间的动摩擦因数为０． ２ Ｄ．物体与水平面间的动摩擦因数为０． ５ ３．在太空中可以采用动 力学方法测量物体的 质量，其原理如图所 示，在太空舱中将质量为ｍ１的标准物体Ａ与 质量为ｍ２的待测物体Ｂ紧靠在一起，                              施加一 —２４２— 水平推力Ｆ ＝ ２００ Ｎ后，在观测时间Δｔ ＝ ０． ０２ ｓ内，标准物体Ａ和待测物体Ｂ的速度变 化是０． ４ ｍ ／ ｓ，若已知标准物体Ａ的质量为 ２． ０ ｋｇ，则待测物体Ｂ的质量为 （Ｂ ） Ａ． ３． ０ ｋｇ Ｂ． ８． ０ ｋｇ Ｃ． １０． ０ ｋｇ Ｄ． ９８． ０ ｋｇ ４．如图所示，质量为２ｍ的物 块Ａ与水平地面间的动摩 擦因数为μ，质量为ｍ的物块Ｂ与地面的摩 擦不计，在大小为Ｆ的水平推力作用下，Ａ、Ｂ 一起向右做加速运动，则Ａ和Ｂ之间的作用 力大小为 （Ｄ ） Ａ． μｍｇ３ Ｂ． ２μｍｇ ３ Ｃ． ２Ｆ － ４μｍｇ３ Ｄ． Ｆ － ２μｍｇ ３ ５．如图所示，在前进的 车厢的竖直后壁上放 一个物体，物体与壁 间的动摩擦因数为μ， 要使物体不致下滑， 车厢至少应以多大的加速度前进 （Ａ ） Ａ． ｇ μ 　 　 　 Ｂ． μｇ Ｃ． μｇ 　 　 　 Ｄ． ｇ ６．（多选）物体Ａ、Ｂ、Ｃ均静止在同一水平面上， 它们的质量分别为ｍＡ、ｍＢ、ｍＣ，与水平面间的 动摩擦因数分别为μＡ、μＢ、μＣ，用平行于水平 面的拉力Ｆ分别拉物体Ａ、Ｂ、Ｃ，所得加速度ａ 与拉力Ｆ的关系图线如图中甲、乙、丙所示， 则以下说法正确的是 （　 ） Ａ． μＡ ＝ μＢ，ｍＡ ＜ ｍＢ Ｂ． μＢ ＜ μＣ，ｍＢ ＝ ｍＣ Ｃ． μＢ ＝ μＣ，ｍＢ ＞ ｍＣ Ｄ． μＡ ＜ μＣ，ｍＡ ＜ ｍＣ 二、非选择题（共１８分） ７．（８分）（２０２２·山西太原高一期末）“复兴号” 动车组由动车和拖车编组而成，提供动力的 车厢叫动车，不提供动力的车厢叫拖车。设 动车组所有车厢的质量均为ｍ ＝ ５ × １０４ ｋｇ，每 节动车提供的牵引力都是Ｆ ＝ ６． ４ × １０５ Ｎ，在 水平直轨道上运行时每节车厢受到阻力都为 车重的０． １倍且保持不变。已知某动车组由 八节车厢组成，当它在水平直轨道上运行时， 若仅第一节车厢提供动力，取ｇ ＝ １０ ｍ ／ ｓ２，求： （１）动车组匀加速时加速度的大小； （２）第七节车厢对第八节车厢作用力的大小。 ８．（１０分）如图甲所示，一物块以一定的初速度 沿固定斜面向上滑动，利用速度传感器可以 在计算机屏幕上得到其速度大小随时间变化 的关系图像如图乙所示。求斜面的倾角θ及 物块与斜面间的动摩擦因数μ。 等级考训练 （１５分钟·满分４０分） 一、选择题（本题共３小题，每题５分，共１５分） １． （２０２２·重庆八中高一期 末）如图所示，一物体在粗 糙水平地面上向右运动，当 物体运动的速度为ｖ０时，给物体施加一个水 平向左的恒力。取向右为正