第4章 4. 力学单位制(学案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材物理必修第一册同步学习指导（人教版2019）

!"#$%&'() ＲＪ * ３．（２０２２·北京朝阳区高一期末） 某同学想研究地铁的运动情 况，他用细线将一支质量为ｍ 的笔悬挂在地铁的扶手上，图 中显示某段时间内，细线相对 竖直扶手偏东保持倾角为θ。 已知此过程中地铁在东西方向 水平直轨道上运动。下列说法 正确的是 （Ｄ ） Ａ．地铁一定向西加速运动 Ｂ．地铁可能向东加速运动 Ｃ．地铁的加速度大小为ｇｓｉｎ θ Ｄ．这支笔受到的合力大小为ｍｇｔａｎ θ ４．（２０２２·福建三明市高一期末）如图，手掌Ｃ 托着轻弹簧拴接的物体Ａ、Ｂ处于静止状态， 已知Ａ、Ｂ质量分别为ｍ和４ｍ，重力加速度大 小为ｇ。若手掌Ｃ突然向下离开Ｂ，在此瞬 间，Ａ、Ｂ、Ｃ的加速度分别为ａＡ、ａＢ、ａＣ，则 （Ｄ ） Ａ． ａＡ ＝ ｇ　 　 　 　 　 Ｂ． ａＢ ＝ ｇ Ｃ． ａＣ ＝ ｇ Ｄ． ａＢ ＝ １． ２５ ｇ ５．（２０２２·重庆高一期末）一质量ｍ ＝ １ ｋｇ的物 块在水平拉力Ｆ ＝ ５ Ｎ的作用下在水平面上 做匀速直线运动，如图１所示，重力加速度ｇ 取１０ ｍ ／ ｓ２，求： （１）物块与水平面间动摩擦因数μ。 （２）如果用与水平方向夹角为３７°的相同大小 的力Ｆ拉该物块，使其沿同一水平面做匀加 速直线运动，如图２所示，求该物的加速度大 小ａ。（已知ｓｉｎ ３７° ＝ ０． ６，ｃｏｓ ３７° ＝ ０． ８） 请同学们认真完成练案［２７］（Ａ本                                            ） ４．力学单位制 目标体系构建 明确目标·梳理脉络　 【课程标准】 　 　 １．知道国际单位制中的 力学单位。 ２．了解单位制在物理学 中的重要意义。 【素养目标】 物理观念能够认识基本量、基本单位、导出单位、单位制、国际单位制 科学思维 １．能够掌握物理量和物理量的国际单位。 ２．能利用力学的单位，解决简单的问题。 ３．体会计算结果单位的重要性，养成书写规范的好 习惯                。 !!"# 　 １４５ +,-&./+012345 课前预习反馈 教材梳理·落实新知　 知识点１ 基本单位 　 　 １．基本量：只要选定几个物理量的单位，就 能够利用物理量之间的关系　 推导出其他物理 量的单位，被选定的物理量　 叫作基本量。 ２．基本单位：所选定的基本量的单位　 　 叫作基本单位。 ３．导出单位：由基本量根据物理关系推导 出来的　 其他物理量的单位叫作导出单位。 ４．单位制：　 　 基本　 单位和　 　 导出　 单位一起组成了单位制。 知识点２ 国际单位制 　 　 １．国际单位制：１９６０年第１１届国际计量大 会制定了一种国际通用　 的、包括一切计量领 域　 的单位制，叫作国际单位制。简称ＳＩ。 ２．国际单位制中的基本单位： 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 长度 ｌ 　 　 　 米　 　 　 　 ｍ　 质量 ｍ 　 　 千克　 　 　 ｋｇ　 时间 ｔ 　 　 　 秒　 　 　 　 ｓ　 电流强度 Ｉ 安［培］ Ａ 热力学温度 Ｔ 开［尔文］ Ｋ 发光强度 Ｉ，（ＩＶ） 坎［德拉］ ｃｄ 物质的量 ｎ，（ｖ） 摩［尔］ ｍｏｌ 　 　 ３．国际单位制中力学的三个基本物理量及 单位： （１）三个基本物理量：长度　 　 　 、质量　 　 　 　 　 和时间　 　 　 。 （２）三个基本单位：米　 　 　 　 、千克　 　 和秒　 　 　 　 。 思考辨析　 『判一判』 （１）物理量的单位均可以互相导出。 （　 　 ） （２）一个物理量的单位若用两个或两个以上的 基本单位的符号表示，这个物理量的单位一 定是导出单位。 （　 　 ） （３）一般来说，物理公式主要确定各物理量之间 的数量关系，并不一定同时确定单位关系。 （　 　 ） （４）若空气对运动物体的阻力正比于其速度，即 Ｆ ＝ ｋｖ，其中ｋ没有单位。 （　 　 ） 『选一选』 　 　 （多选）（２０２０·河北省唐山一中高一上学 期期中）关于力学单位制说法中正确的是 （　 ） Ａ． ｋｇ、Ｊ、Ｎ是导出单位 Ｂ． ｋｇ、ｍ、ｓ是基本单位 Ｃ．在国际单位制中，质量的基本单位是ｋｇ，也 可以是ｇ Ｄ．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达 式是Ｆ ＝ ｍａ 『想一想』 　 　 观察下面仪器，说出它们所测物理量的国 际单位制单位是什么？                                                              