第4单元 第15课 明至清中叶的经济与文化(学案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材历史必修中外历史纲要上同步学习指导（统编版2019）

./0&1'.234567 第１５课　 明至清中叶的经济与文化 目标展示·定方向 课程标准 素养目标 了解明清时期社会经济、思 想文化的重要变化。 １．以唯物史观为指导，分析明清时期经济结构的发展变化，正确认识 明清时期经济发展的原因及其局限性。 ２．了解李贽和明末清初三大进步思想家的思想主张，从唯物史观的 角度理解其思想是明清时期政治经济发展的产物。 ３．了解明清时期的小说和戏曲，分析明清时期科技著作呈现的总结 性特点，分析文化与时代背景之间的关系。 【历史时空】 基础必备·探新知 　 　 一、社会经济的发展与局限 １．经济的发展 （１）农业 ①高产粮食作物玉米　 、甘薯　 推广种植。 ②江南等地农业的多种经营　 日益兴盛，经 济作物品种繁多，种植广泛，很多农民还兼营产品 初级加工或相关副业。 （２）手工业：明朝后期，在南方一些地区的丝 织、榨油、制瓷等行业中出现了新的经营方式，即 开设工场　 ，使用自由雇佣　 劳动进行较大规模 的生产。 （３）商业 ①美洲等地的白银　 大量流入，促进了长途 和大额贸易的发展，也有利于商业资本　 的集聚。 ②形成实力雄厚的商人群体　 ，如徽商和 晋商。 ③在工商业发达地区和交通要冲，兴起一大 批以经济功能为主的工商业市镇　 ，成为地区贸 易网络的核心。 思考１：中国古代城市的功能呈现出怎样的 演变趋势？ ２．经济的局限 （１）男耕女织、自给自足的传统小农经济　 还占据压倒优势。 （２）日益僵化的专制统治　 ，也压制和阻碍 着社会的进步和转型。 二、思想领域的变化 １．陆王心学 （１）背景：程朱理学　 获得官方尊崇后，逐渐 失去活力。 （２）代表人物：南宋陆九渊　 　 和明朝中 期王守仁　 。 （３）主张：致良知　 为核心，“良知”就是隐藏 在每个人心中的“天理”。 （４）评价：陆王心学强调主观能动性　 ，激励 人们奋发立志；而以自己的内心为准则，又隐含一定的 平等　 和叛逆　 色彩。 　 　 ２．李贽的思想 ①主张：提倡个性自由，蔑视权威和教条，甚 至否定传统伦理道德标准。 ②影响：在社会上引起了很大震动。 ３．明末清初的思想活跃 （１）背景 ①明末清初社会的剧烈动荡，                                     促进了思想界 !!"# 　 ０６２ !"# $%&'(!")*+,- ＲＪ 的活跃。 ②商品经济的发展和市民阶层的壮大。 ③君主专制统治加强，吏治腐败。 ④“西学东渐”带来先进科技开阔了人们的 视野。 （２）代表人物及主张 ①黄宗羲：严厉抨击君主专制　 制度，称专制 帝王为“天下之大害”；反对重农抑商观念，提出 “工商皆本　 ”。 ②顾炎武、王夫之：对宋明以来高度集权的 政治制度　 进行了批判；倡导“天下兴亡　 ，匹夫 有责　 ”。 【特别提示】明清之际的思想批判带有一定 的民主启蒙思想，但并没有发展形成资产阶级性 质的民主思想体系，而是对传统儒学的批评、继承 与发展，特别是继承和发展了传统儒学中的民本 思想。当时的思想主流仍然是理学。 三、小说与戏曲 １．背景：城市商品经济　 繁荣、社会娱乐活动 丰富、文化知识进一步普及。 ２．成就 （１）明清小说 ①元末明初，施耐庵、罗贯中各自在宋元话本 基础上创作的《水浒传　 》和《三国志通俗演　 》， 是我国最早的两部长篇白话小说，开创了章回体 的写作体裁。 ②明朝中期吴承恩的《西游记　 》和清朝中 期吴敬梓的《儒林外史　 》，分别是神话小说和讽 刺小说的杰作。 ③清朝中期曹雪芹的长篇小说《红楼梦　 》， 以贵族家庭贾府的兴衰变迁为主线，生动地再现 了当时政治、经济、文化和社会生活的多个侧面， 是我国古典现实主义文学　 的高峰，也是享誉世 界的名著。 （２）戏曲 ①传奇：明清戏曲创作也趋向长篇化，情节更 加曲折复杂，称为传奇，代表作家有明朝汤祖　 、 清朝孔尚任　 等。 ②昆曲：舞台演出方面，江苏昆山一带发源的 昆曲　 长期流行。 ③京剧：清朝道光年间，以徽班　 为基础，融 合徽、汉二调，吸取昆曲　 和其他地方戏的艺术成 分，形成了京剧　 ，并且逐渐成为全国最流行的 剧种。 思考２：从明朝后期起，商人、工匠、市井游民 和普通妇女经常成为小说的主人公。这一现象与 当时社会发展有怎样的关系？ 四、科技 １．传统科学技术的总结 （１）李时珍所著《本草纲目　 　 　 》、徐光启所著 《农政全书　 》和宋应星所著《天工开物　 》，分别 系统记载了中国古代医药学、农学、工艺学的相关 知识。 （２）徐弘祖的《徐霞客游记　 》是一部地理和 地质学名著。 ２．西方科技的传播——“西学东渐” （１）背景：从明朝后期起，一些欧洲天主教传 教士前来中国传教。 （２