内容正文:
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第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
单元概览·明要求
【时空坐标】
第13课 从明朝建立到清军入关
目标展示·定方向
课程标准 素养目标
认识明朝封建专制的发展,了解明朝时
期统一全国和经略边疆的相关举措。
1.了解明朝废宰相、设内阁、宦官专权的史实,运用唯物
史观对明朝加强专制主义中央集权作出历史解释。
2.正确理解明朝时中国与世界的联系,对郑和下西洋作
出正确的历史解释,塑造注目全球、居安思危的家国情
怀观念。
3.了解明朝中央政权与边疆少数民族之间的关系,掌握
明清易代的相关史实,培养时空观念等学科核心素养。
【历史时空】
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基础必备·探新知
一、明朝政治制度的变化
1.明朝的建立
(1)背景:1351年,元朝爆发农民起义,朱元璋
的势力逐渐强大。
(2)建立:1368 年,朱元璋称帝,定都应天
府,国号大明。同年,元朝结束。
2.政治制度变化
(1)废除宰相制度
①目的:为加强皇权 。
②内容:明太祖废除宰相制度,并且严令子孙
永远不许设立宰相。
③影响:对以后五百余年的政治制度产生了
深远影响。
(2)设立内阁
①原因:宰相废除后,皇帝工作压力成倍
增加。
②设立者:明成祖 。
③性质:常设的辅佐皇帝 处理政务
的秘书 机构。其官员称为某殿或某阁大学士。
④职责权限:日常工作是替皇帝浏览百官奏
章,草拟 处理意见,称为“票拟 ”。皇帝在这一
基础上,用红笔正式批复奏章,称为“批红 ”。
明朝中后期,有的大学士深得皇帝信任,权力很
大,被比喻为宰相 。
(3)宦官专权
①原因:宦官比内阁更多地得到皇帝信任。
(根源:君主专制)
②表现:内廷宦官机构司礼监 获得了协助甚
至代理皇帝批红 的权力,还负责提督东厂 ,控制
锦衣卫 ,对官民的言行进行监视、侦查,有权逮捕、
施刑。
【拓展】正确认识明朝的内阁制度
(1)内阁没有行政权:内阁不能正式统率六
部百司,内阁首辅也不是法定的最高行政长官。
(2)内阁权力来自皇权:阁臣的升降和职权
的大小全由皇帝决定,虽有内阁首辅大权在握的
现象,但其权力并不是来自制度和职位,而是来自
皇帝的支持与信任,一旦失宠,地位便一落千丈。
(3)内阁不能对皇权起到制约作用:内阁票
拟必须符合皇帝心意,票拟的采纳与否也取决于
皇帝的批红。
(4)内阁的建立实际上加强了君主专制,强
化了中央集权。
二、海上交通与沿海形势
1.郑和下西洋
(1)过程:15世纪前期,明成祖 派郑和率领
船队先后七次远航海外,最远到达非洲东海岸
和红海沿岸 。
(2)影响
①地位:是世界历史上规模空前的远洋航行,
在资金、装备、技术等方面大大领先于半个世纪之
后的欧洲远洋航海家的航行。
②消极:其目的主要是“耀兵异域,示中国富
强”,给明朝带来较大的财政负担 ,因此未能
持续。
思考:应当如何看待明朝统治者“下西洋”政
策的变化?
2.平倭斗争
(1)背景
①从元朝末年起,日本海盗不时在我国东部
沿海骚扰,被称为“倭寇 ”。
②明朝前期,朝廷严厉禁止海外贸易 。东
南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结,进行
走私活动。
(2)斗争:明廷派遣大将戚继光 、俞大猷
等人平倭;后来政府逐渐放松了对私人 海外贸
易的限制。
(3)结果:东南沿海的形势稳定下来。
3.欧洲殖民者的入侵
(1)背景:新航路 的开辟。
(2)表现
①16世纪中期,葡萄牙 获得了在濠镜澳的
租住权
。
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②荷兰和西班牙,分别占据了台湾岛 的南部
和北部。
③明朝末年,西班牙被荷兰击败,退出台湾 。
三、内陆边疆与明清易代
1.内陆边疆
(1)鞑靼和瓦剌的威胁
①背景:元朝灭亡后,草原上的蒙古人逐渐形
成鞑靼 、瓦剌 两大集团。
②表现:鞑靼和瓦剌不断威胁明朝北部边防,
两次突破长城,深入内地,包围北京。
③解决:1571年,鞑靼首领俺答汗 ,接受明
朝册封。双方恢复并扩大贸易关系,直到明末基
本上维持了和平局面。
(2)加强对藏族 地区的管理:明廷封授给
当地的僧俗首领法王、王等称号,并设立了行都
指挥使司 等机构管理西藏军民事务,任用藏族上
层人士进行管理。
(3)招抚东北:在黑龙江流域设立了奴儿干都
司 ,并对东北女真各部