第1单元 第4课 西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固(练案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材历史必修中外历史纲要上同步学习指导(统编版2019)

2023-07-10
| 2份
| 3页
| 72人阅读
| 0人下载
河北万卷文化有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 770 KB
发布时间 2023-07-10
更新时间 2023-07-10
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2023-06-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39739402.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

练案[4] 第一单元  从中华文明起源到秦汉统一 多民族封建国家的建立与巩固 第4课  西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一、素养达标 1.(2022·湖南益阳)《汉书·食货志》记载:汉初 “民失作业,而大饥馑……自天子不能具醇驷, 而将相或乘牛车”;到文景时,“太仓有不食之 粟,都内有朽贯之钱”。导致这一变化的主要原 因是 (B ) A.“推恩令”的推行 B.“与民休息”的政策 C.承袭了秦朝的制度 D.儒学独尊地位的确立 2.(2022·湖南期中)汉文帝时,丞相申屠嘉觐见 文帝时,宠臣邓通对其无礼。申屠嘉回府后,召 邓通诣丞相府,准备杀邓通。恰好文帝的使节 召邓通入宫,才使邓通得免一死。由此可见, 当时 (D ) A.亟需澄清吏治        B.朝廷党争激烈 C.皇权岌岌可危 D.丞相位高权重 3.(2022·广东佛山)汉初,大盐铁商独占山海之 利成为“富至巨万”的地方豪强。汉武帝推行盐 铁官营、酒类专卖。这 (B ) A.解决了地方豪强问题 B.有利于维护国家大一统 C.有利民间手工业发展 D.说明政府垄断商业贸易 4.(2022·广西柳州)“封狼居胥”出自《汉书·霍 去病传》,指的是西汉大将霍去病登狼居胥山筑 坛祭天以告成功之事。后来“封狼居胥”成为中 华民族武将的最高荣誉之一。霍去病的主要功 绩是 (B ) A.出使西域 B.北击匈奴,屡立奇功 C.平定七国之乱 D.出任西域都护府长官 5.(2022·山东临沂)刘秀建立东汉王朝后,实行 “退功臣而进文吏”的政策,一方面解除功臣兵 权,并“保其福禄”;另一方面,又重用文人儒士 治理国家。上述举措 (B ) A.改变了藩镇割据状态 B.形成了君臣相安局面 C.消灭了豪强地主势力 D.反映了皇权专制无情 6.(2022·山东菏泽)东汉太守一到任,往往会聘 请当地名族大姓担任地方显职,并对他们以礼 相待,言听计从,甚至完全委政于他们。这一现 象反映出东汉 (D ) A.外戚干政现象严重 B.察举制度流于形式 C.地方管理效率低下 D.中央集权潜伏危机 7.(2022·内蒙古期中)关于《史记》的史料来源, 司马迁在《五帝本纪》中曾说:“余尝西至崆峒, 北至涿鹿,东渐于海,南浮江淮”;在《儒林列传》 中曾说:“余读功令(国家对学者考核和录用的 法规)”;在《项羽本纪》中又说:“吾闻之周生 曰:‘舜目盖重瞳子’。又闻项羽亦重瞳子。”从 以上材料可以看出 (C ) A.司马迁主要通过文献查阅史料 B.司马迁通过实地考察获取史料 C.《史记》选择史料有多种来源 D.《史记》的史料记述来自见闻 8.(2022·广东佛山)张衡开始创作《二京赋》时, 东汉社会风气开始走向奢侈,“天下承平日久, 自王侯以下,莫不逾侈”。因此张衡“精思傅会, 十年乃成”的《二京赋》有着明确的讽谏主旨, “衡乃拟班固《两都》,作《二京赋》,因以讽谏”。 这不能说明张衡的《二京赋》 (D ) A.受当时社会环境的影响 B.带有很强的讽喻性意义 C.受班固《两都》的启发 D.体现了汉代大一统特征 9.(2022·湖南期末)阅读下列材料,回答问题。     材料一  “汉高祖……矫秦县之失策,封 建王侯,并跨州连邑,有逾古典,而郡县之制,无 改于秦,”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土 之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置 吏”,二是“得赋敛”。     材料二  汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继 承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯, 而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉 郡。淮南王刘安谋反,“国除为九江郡”;衡山王 刘赐谋反,“国除为郡”。皇帝又颁布律令,规定 王国官员的地位低于一般官员,                                                              限制人们与诸 —702— 侯王交游。从此,王国与汉郡无异。 (1)依据材料一,指出汉初实行的地方行政制 度,概括受封王侯的特权,并分析其弊端。 (2)依据材料二,概括汉武帝解决王国问题的措 施,并分析其意义。 二、能力提升 10.(2021·山东高考)汉高祖时期,王国职官设置 与朝廷基本一致。下表为此后西汉统治者对 王国职官的调整概况,这些调整的出发点是 (C ) 时期 调整概况 汉景帝时期改丞相为相;裁撤御史大夫、廷尉等 汉武帝时期郎中令减秩为千石;改太仆(秩两千石)为仆(秩千石) 汉成帝时期裁撤内史;令相治民,与郡太守无异 A.精简地方行政机构 B.节约中央财政开支 C.维护国家政治统一 D.废除郡国并行体制 11.(2021·湖南高考)汉初,丞相陈平、太尉周勃

资源预览图

第1单元 第4课 西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固(练案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材历史必修中外历史纲要上同步学习指导(统编版2019)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。