内容正文:
练案[4] 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一
多民族封建国家的建立与巩固
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
一、素养达标
1.(2022·湖南益阳)《汉书·食货志》记载:汉初
“民失作业,而大饥馑……自天子不能具醇驷,
而将相或乘牛车”;到文景时,“太仓有不食之
粟,都内有朽贯之钱”。导致这一变化的主要原
因是 (B )
A.“推恩令”的推行
B.“与民休息”的政策
C.承袭了秦朝的制度
D.儒学独尊地位的确立
2.(2022·湖南期中)汉文帝时,丞相申屠嘉觐见
文帝时,宠臣邓通对其无礼。申屠嘉回府后,召
邓通诣丞相府,准备杀邓通。恰好文帝的使节
召邓通入宫,才使邓通得免一死。由此可见,
当时 (D )
A.亟需澄清吏治 B.朝廷党争激烈
C.皇权岌岌可危 D.丞相位高权重
3.(2022·广东佛山)汉初,大盐铁商独占山海之
利成为“富至巨万”的地方豪强。汉武帝推行盐
铁官营、酒类专卖。这 (B )
A.解决了地方豪强问题
B.有利于维护国家大一统
C.有利民间手工业发展
D.说明政府垄断商业贸易
4.(2022·广西柳州)“封狼居胥”出自《汉书·霍
去病传》,指的是西汉大将霍去病登狼居胥山筑
坛祭天以告成功之事。后来“封狼居胥”成为中
华民族武将的最高荣誉之一。霍去病的主要功
绩是 (B )
A.出使西域
B.北击匈奴,屡立奇功
C.平定七国之乱
D.出任西域都护府长官
5.(2022·山东临沂)刘秀建立东汉王朝后,实行
“退功臣而进文吏”的政策,一方面解除功臣兵
权,并“保其福禄”;另一方面,又重用文人儒士
治理国家。上述举措 (B )
A.改变了藩镇割据状态
B.形成了君臣相安局面
C.消灭了豪强地主势力
D.反映了皇权专制无情
6.(2022·山东菏泽)东汉太守一到任,往往会聘
请当地名族大姓担任地方显职,并对他们以礼
相待,言听计从,甚至完全委政于他们。这一现
象反映出东汉 (D )
A.外戚干政现象严重
B.察举制度流于形式
C.地方管理效率低下
D.中央集权潜伏危机
7.(2022·内蒙古期中)关于《史记》的史料来源,
司马迁在《五帝本纪》中曾说:“余尝西至崆峒,
北至涿鹿,东渐于海,南浮江淮”;在《儒林列传》
中曾说:“余读功令(国家对学者考核和录用的
法规)”;在《项羽本纪》中又说:“吾闻之周生
曰:‘舜目盖重瞳子’。又闻项羽亦重瞳子。”从
以上材料可以看出 (C )
A.司马迁主要通过文献查阅史料
B.司马迁通过实地考察获取史料
C.《史记》选择史料有多种来源
D.《史记》的史料记述来自见闻
8.(2022·广东佛山)张衡开始创作《二京赋》时,
东汉社会风气开始走向奢侈,“天下承平日久,
自王侯以下,莫不逾侈”。因此张衡“精思傅会,
十年乃成”的《二京赋》有着明确的讽谏主旨,
“衡乃拟班固《两都》,作《二京赋》,因以讽谏”。
这不能说明张衡的《二京赋》 (D )
A.受当时社会环境的影响
B.带有很强的讽喻性意义
C.受班固《两都》的启发
D.体现了汉代大一统特征
9.(2022·湖南期末)阅读下列材料,回答问题。
材料一 “汉高祖……矫秦县之失策,封
建王侯,并跨州连邑,有逾古典,而郡县之制,无
改于秦,”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土
之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置
吏”,二是“得赋敛”。
材料二 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继
承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯,
而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉
郡。淮南王刘安谋反,“国除为九江郡”;衡山王
刘赐谋反,“国除为郡”。皇帝又颁布律令,规定
王国官员的地位低于一般官员,
限制人们与诸
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侯王交游。从此,王国与汉郡无异。
(1)依据材料一,指出汉初实行的地方行政制
度,概括受封王侯的特权,并分析其弊端。
(2)依据材料二,概括汉武帝解决王国问题的措
施,并分析其意义。
二、能力提升
10.(2021·山东高考)汉高祖时期,王国职官设置
与朝廷基本一致。下表为此后西汉统治者对
王国职官的调整概况,这些调整的出发点是
(C )
时期 调整概况
汉景帝时期改丞相为相;裁撤御史大夫、廷尉等
汉武帝时期郎中令减秩为千石;改太仆(秩两千石)为仆(秩千石)
汉成帝时期裁撤内史;令相治民,与郡太守无异
A.精简地方行政机构
B.节约中央财政开支
C.维护国家政治统一
D.废除郡国并行体制
11.(2021·湖南高考)汉初,丞相陈平、太尉周勃