第1单元 第1课 中华文明的起源与早期国家(练案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材历史必修中外历史纲要上同步学习指导(统编版2019)

2023-07-10
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第1课 中华文明的起源与早期国家
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.44 MB
发布时间 2023-07-10
更新时间 2023-07-10
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2023-06-28
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来源 学科网

内容正文:

书 练案[1] 第一单元  从中华文明起源到秦汉统一 多民族封建国家的建立与巩固 第1课  中华文明的起源与早期国家                                            一、素养达标 1.(2022·湖南衡阳)三星堆出土的小平底罐、鸟 头把勺、尊形壶等陶器以及铜立人像、铜神树、 金面具等,带有浓郁的西南地方文化特色;而青 铜尊、囊以及玉璋、玉琼、玉璧、玉戈等物品的风 格与黄河流域的一致。据此可知 (C ) A.手工业技术的高超 B.王权具有神秘色彩 C.中华文明多元一体 D.中华文明源远流长 2.(2022·黑龙江期中)考古发现,地处黄河流域 中游的陶寺古城,南北长约1 000米、东西宽约 560米,面积约56万平方米。城南为公共墓地。 在已发掘的1 000多座墓葬中,有9座大型墓葬, 出土了象征权力的钺和斧之类的玉石兵器。这 表明 (C ) A.中央集权体制初现 B.多元一体的格局形成 C.早期国家已经出现 D.社会分工日趋精细 3.(2022·浙江期中)“及禹崩,虽授益,益之佐禹 日浅,天下未洽。故诸侯皆去益而朝启,曰‘吾 君帝禹之子也’。于是启遂即天子之位。”这一 记载说明 (A ) A.世袭制代替了禅让制 B.内外服制度走向解体 C.华夏民族认同观念形成 D.宗法制与分封制相互补充 4.(2022·河南新乡)商代有专业神职人员,卜辞 中称“巫”“贞人”。然而王不但亲贞,而且亲 卜,贞、卜全由商王一人主持。这反映出(C ) A.商代占卜与祭祀职位形同虚设 B.商代神权政治色彩逐渐淡化 C.商王通过垄断神权来强化王权 D.商代专制王权为神权所束缚 5.(2022·四川成都期末)据甲骨文和商周金文记 载,商朝已出现较完备的官制,从中央到地方, 生产、政务、军事和意识形态各部门都已设官分 职。这表明商朝 (B ) A.建立了中央集权体制 B.发展了国家治理能力 C.形成了家国同治理念 D.实行了宗法血缘政治 6.(2022·江苏扬州)下表为《左传·僖公二十四 年》记载的诸侯国,由此可见,西周形成国家政 治结构的纽带是 (A ) 目的 诸侯国 始封君 昔周公吊二 叔之不咸,故 封建亲戚以 藩屏周 管、蔡、絣、霍、鲁、卫文王之昭也 邗、晋、应、韩 武王之穆也 蒋、邢、茅 周公之胤也 A.血缘            B.品德 C.才能 D.考试成绩 7.(2022·四川期末)《史记》记载:“周公既相成 王,郊祀后稷以配天,宗祀文王于明堂以配上 帝。”《诗经·思文》亦云:“思文后稷,克配彼 天。”这种以周族祖宗神配享天帝神的做法旨在 (C ) A.确立封建等级制度 B.维护宗法分封制度 C.强化周王统治权威 D.宣扬封建迷信思想 8.(2022·黑龙江期末)据考古报告,商代女军事 家妇好墓出土的仅青铜器至少就有1. 6吨。殉 葬人数不少于16人,有100多件兵器,其中有 两件青铜钺特别大,一件重5千克,一件重9千 克,上面铸有妇好的铭文。这反映了商代 (C ) A.具备较成熟的文字系统 B.青铜器已被广泛使用 C.相对发达的手工业文明 D.母系氏族色彩较浓厚 9.(2022·湖北巴东)阅读材料,完成下列要求。 材料一  公元前11世纪下半叶,                                                              周公东征胜利 —561— 后,在广阔的征服地域内分封其亲属子弟,拓殖 建“城”,“国人”居于城内,“野人”居于城外,他 们都享有一定的政治权利,国人政治身份高于 野人,西周时期的“国”指天子诸侯之都城,其建 设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙, 立社稷,建高墙,是国家的象征,秦以后两千多 年都城的修建往往继承了这种规划传统。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 材料二  天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守 也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。 无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其 地,三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括西周时期 的都城的特点。 (2)根据材料二概括诸侯有何义务?诸侯与天 子之间是何种关系? (3)根据材料并结合所学知识,分析西周政治制 度对中华文明发展的影响。 二、能力提升 10.(2022·河南洛阳)夏朝疆域主要在黄河中游 两岸;商朝的疆域南至淮河,北至河北;周朝的 疆域南到长江南岸,北到辽宁。由此可见,中 国早期疆域变迁的趋势是 (D ) A.从大河下游向上游发展 B.以中原为中心东西扩展 C.从黄河流域向长江发展 D.由中原地区向南北扩展

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