假期作业（七）从中华文明的起源到秦汉统一多民族国家的建立与巩固-2024年新教材高二历史暑假必刷题【高考解码·过好假期每一天】

假期作业 假期作业(七) 从中华文明的起源到秦汉统一多民族国家的建立与巩固 一、中国古代奴隶社会的发展演化 1.形成时期———夏朝:夏朝初步建立了奴隶制 国家机器,王位世袭制代替了禅让制,标志着我国 进入阶级社会。 2.发展时期———商朝:商朝疆域扩大,奴隶制国 家机器进一步加强,社会经济繁荣,农业、畜牧业获得 初步发展,青铜器制造业成就突出,形成了成熟的文 字———甲骨文。 3.繁荣时期———西周:西周建立了完整的统治 体系,分封制和井田制是西周政治、经济制度成熟 的标志。农业、手工业都取得很高的成就,奴隶社 会呈现出全面繁荣的局面。 4.瓦解时期———春秋:春秋时期,铁器和牛耕 的使用大大推动了生产力的进步,井田制瓦解,分 封制崩溃,中国奴隶社会瓦解。 二、中国封建时代的初期 1.战国:是中国封建社会的开端,社会经历了 划时代的变革,社会生产力的革命性变化,推动了 奴隶制度和贵族政治崩溃,中央集权逐渐形成,思 想文化领域出现了“百家争鸣”局面,国家逐渐从分 裂走向统一。 2.秦朝:是我国历史上第一个统一的多民族的 中央集权的封建国家。其开创的中央集权制度对 后世产生了深远的影响;其暴政而亡的教训也深刻 影响了西汉的统治政策。 3.汉朝:汉朝统治者吸取秦亡的教训,出现了 文景之治、汉武时代、光武中兴等盛世局面,但是, 豪强地主势力恶性膨胀、土地兼并严重、外戚宦官 交替专权使社会矛盾逐渐积累,汉朝最终衰亡。 1.图片往往蕴含着丰富的历史信息,从图1到图2 的变化反映的主题是 ( ) A.中华文化的吸引力 B.文明的碰撞与交融 C.华夏的崛起与兴盛 D.中外经济文化交流 2.汉武帝尊崇儒术,确立了儒学在中华传统文化 中的正统地位。随着道教兴起和佛教传入,魏 晋玄学盛行,唐朝佛学繁荣,传统儒学受到挑 战。到了宋代,形成吸收佛、道思想,阐释儒学 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 31 高二·历史 的新学派———理学。理学的形成 ( ) A.丰富了中华文化的理论思维 B.成为了近代进步思想的先声 C.建立起儒家规范社会关系的伦理秩序 D.标志儒学开始成为社会主流意识形态 3.汉代以前,端午节俗主题为祈福禳灾。南北朝时 期,荆楚地区已有“五月五日竞渡,俗为屈原投汨罗 日”的活动。唐代,竞渡成为规模盛大的祈福和娱 乐活动。唐诗有“大夫沉楚水,千祀国人哀……标 随绿云动,船逆清波来”。据此可知 ( ) A.龙舟竞渡源于汉代纪念屈原的活动 B.唐代社会有推崇竞争与力量的风尚 C.荆楚文化发展为中国传统文化主流 D.端午节俗演变丰富了传统文化内涵 4.自古以来,中国文人多有“嗜奇好古”和“好奇尚 诞”的性格与作风。由于古代的习俗和事物已不 再是晚明日常生活经验构成的一部分,因而这种 “嗜奇”和“尚诞”更多地表现为对异域的自然地 理环境、人文习俗等的追求。明朝时期的“嗜奇” 和“尚诞” ( ) A.冲破了传统的华夷观念 B.动摇了封建的正统思想 C.促使国人开眼看世界 D.有利于中华文化的进步 5.古代中国无疑处在东亚文明的中心,对中国有重 要影响的域外文化主要来自广义的西域地区。 华夏文明在欧亚大陆中西部进行经营,主要开始 于 ( ) A.张骞凿空 B.班超投笔从戎 C.文成公主进藏 D.昭君出塞 6.以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中 “大变革”处的内容应是 ( ) 春秋 战国 大动荡:诸侯争霸 大思想:百家争鸣 大科技:铁器牛耕 大变革: A.国家产生 B.文明起源 C.诸国变法 D.政权分立 7.阅读材料,完成下列要求。 材料一 战国后期,诸子已开始尝试以自己的学 说统一思想……《吕氏春秋·不二》篇宣称:“听 群众人议以治国,国危无日矣。”“故一则治,异则 乱;一则安,异则危”思想大一统被提到了十分醒 目的位置。 材料二 (李斯上奏,建议秦始皇采取强硬措施) “非秦记皆烧之。非博士官所职,天下敢有藏诗、 书、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书 者弃市。以古非今者族。吏见知不举者与同罪。 令下三十日不烧,黥为城旦。所不去者,医药、卜 筮、种树之书。若欲有学法令,以吏为师。”秦始 皇采纳了 李 斯 的 建 议,“下 焚 书 之 令,行 偶 语 之 刑”,从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。 战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息