假期作业（八）三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-2024年新教材高二历史暑假必刷题【高考解码·过好假期每一天】

假期作业 假期作业(八) 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 魏晋南北朝及隋唐时期 1.政治:魏晋南北朝时期,国家分裂,社会动 荡,多个民族政权并立,士族制度形成发展,但分裂 中孕育着统一;隋唐时期,国家统一、政局稳定,三 省六部制和科举制度进一步完善了中央集权制度, 出现盛世局面。 2.经济:魏晋南北朝时期,北方农耕经济遭到 破坏,江南经济得到开发;隋唐时期,经济政策调 整,生产工具改进,封建经济空前繁荣。 3.文化:魏晋南北朝时期,以数学和农学等为 代表的科技继续领先世界,佛教广泛传播、思想活 跃,文学艺术承上启下、丰富多彩;唐朝佛道冲击儒 学的正统地位,呈现三教合一的趋势,儒学复兴,科 技领先世界,文化繁荣,形成中华文化圈。 4.民族关系:魏晋南北朝时期,民族交融进一 步发展,为统一多民族国家发展奠定基础;唐朝时 期,统治者实行比较开明的民族政策,统一的多民 族国家进一步发展。 5.对外交往:唐朝实行比较开放的对外政策, 中外经济文化交流频繁。 1.公元196年,曹操开始在许昌屯田,把流民以军队 的形式编制起来,分给他们耕种的土地。还规定使 用官牛耕种的民户按收成的十分之六缴纳地租,不 用官牛耕种的按收成的一半缴纳地租。这一举措 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 高二·历史 在当时的意义是 ( ) A.加强了军事力量以提高战斗力 B.改革了封建土地所有制 C.提高了综合国力以推动全国统一 D.恢复了生产并稳定社会秩序 2.下表为东晋南朝时期江南经济发展的一些状况。 造成这些状况的主要因素是 ( ) 领域 发展的状况 农业 南方土地大量开垦,农作物品种增加, 产量提高 手工业 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业进 步明显 A.北方人口的大量南迁 B.社会生产关系的变革 C.农业与手工业的结合 D.经济结构的逐步调整 3.如图所示,在嘉峪关新城魏晋墓室壁画中出现了 具有游牧民族饮食习惯的“手持烤肉串的宾客”。 这表明魏晋时期 ( ) A.畜牧业开始向南方扩展 B.江南经济得到进一步开发 C.人民生活普遍富足稳定 D.民族经济文化的交流交融 4.为了进一步统一中国、实现文治、改进风俗、争取 文化正统的地位,以及改变难以适应经济发展的 恶劣气候环境,拓跋宏采取的措施是 ( ) A.迁都洛阳 B.改说汉语 C.鼓励通婚 D.推广汉服 5.某种书法大多脱胎于王羲之,但又兼魏晋以来的 墨迹与碑帖的双重传统,渐从王家书派中脱颖而 出,风格转呈严谨雄健、法度森整。下面作品与 这一书法特征相似的是 ( ) 6.唐朝规定受田的农民要向国家缴纳绢二丈、绵三 两或布二丈五尺、麻三斤,称“调”;为国家服徭役 二十天,如不服徭役,每天输绢三尺或布三尺七 寸五分,称“庸”。这一规定 ( ) A.极大地促进了商业的繁荣 B.客观上有利于手工业的发展 C.说明国家的赋役极其沉重 D.表明农民人身依附关系松弛 7.阅读材料,回答问题。 材料一 科举之善,在能破朋党之私。……前此 选举,皆权在举之人,士有 应 举 之 才,而 举 之 不 及,夫固无如之何。既可(科举),不能应试者,有 司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干 人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ———吕思勉《中国制度史》 材料二 随着门阀士族的衰落,九品中正制在开 皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官 员。唐人杨绾云:“近炀帝始置进士之科,当时优 试策而已。”……秀才、明经等科是由察举转化而 来,进士科为新设科目。 ———邓嗣禹《中国科举制度起源考》 材料三 纵观中国古代文官选拔制度的发展趋 势,其选拔范围在不断地走向扩大和开放,逐渐 由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋 唐时期,中国再度实现了大一统,创立科举制,把 平等竞争机制引入选官制度,向社会各阶层人士 敞开了入仕的大门,使封建政府可以从社会各阶 层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。 ———张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 (1)根据材料一,结合所学知识,指出汉代、晋代 的选官制度及其标准。 (2)根据材料二,结合所学知识说明隋创立科举 制的社会原因。 (3)根据材料三并结合所学知识,分析中国古代 文官选拔的特点。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋