2.3制取氧气课时作业-2023-2024学年九年级化学人教版上册

2.3制取氧气 课时作业 一、单选题 1．下列关于氧气的说法正确的是 A．过氧化氢能够制取氧气，说明过氧化氢中有氧气 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．水中的生物能依靠溶于水中的氧气而生存 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 2．下图所示实验操作中，正确的是 A． 氧气验满 B． 称量氯化钠 C． 液体加热 D． 铁丝在氧气中燃烧 3．小花采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾中，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是 A．反应速率不变，生成氧气质量不变 B．反应速率加快，生成氧气质量不变 C．反应速率加快，生成氧气质量增加 D．高锰酸钾在反应中起催化作用 4．下列各物质的鉴别方法与结论不正确的是 选项 物质 方法与结论 A 氮气和氢气 闻气味 B 高锰酸钾与二氧化锰 取样加热，伸入带火星的木条复燃的是高锰酸钾 C 水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察是否有气泡 D 硫和木炭 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 5．下列关于空气的说法正确的是 A．空气中氮气含量最高，质量分数为78% B．空气中氮气的沸点比氧气的沸点低 C．稀有气体做电光源利用的是化学性质 D．铁丝在空气中燃烧生成黑色固体 6．下列图象中，不能正确反映对应变化关系的是 A． （1）相同的过氧化氢溶液分别制取氧气 B． （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 C． （3）加热一定量高锰酸钾固体 D． （4）在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 7．下列有关催化剂的说法正确的是 A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂 B．同一个化学反应可以有多种催化剂 C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行 D．催化剂在反应前后质量和性质都不变 8．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　） A．空气液化，矿石粉碎 B．碘升华，红磷燃烧 C．食物腐烂，铁生锈 D．冰融化成水，分离液态空气法制氧气 9．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是 A． B． C． D． 10．催化剂在化工生产中有重要作用，下列有关催化剂的说法中不正确的是 A．化学反应前后催化剂的质量不变 B．化学反应前后催化剂的化学性质发生改变 C．催化剂可以是固体，也可以是液体 D．同一个反应可以有多种催化剂 二、多选题 11．如图所示装置，有储气、洗气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是 A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管 C．该装置可用来观察是否有氧气输出 D．该装置能用来观察输出氧气的速度 12．下列关于各反应类型，说法不正确的是 A．氧化反应都会发光，放热 B．反应物只有一种的反应一定是分解反应 C．有的化合反应也是氧化反应 D．物质与氧气的反应一定属于氧化反应 13．下列实验方案与结论不相对应的是 选项 A B C D 方案 结论 说明瓶中含有纯净的氧气 说明白烟具有可燃性 说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气 说明水的状态变化是物理变化 A．A B．B C．C D．D 14．下列变化中，不属于分解反应的是 A．使液态空气蒸发出氮气得到液态氧 B．过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气 C．加热高锰酸钾制得氧气 D．绿色植物光合作用产生氧气 三、填空题 15．化学实验是进行科学探究的重要方式，基本的化学实验技能的学习是进行科学探究活动的基础和保证，根据要求回答下列问题。 （1）量取 8.1 mL 水，应该选用_____（“100 mL”或“10 mL”）量筒；如果读数时采用俯视的方法，则读数会比实际水量_____（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 （2）某同学在进行“基础实验 1-氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如图所示的实验装置，如果要调整试管高度，下列操作正确的是 _____。 A 只调节旋A    B 只调节旋B   C 只调节旋C   D 调节旋钮A、B、C 16．下列是实验室常用仪器，据图回答问题： (1)仪器C的名称是_______，配制溶液时用于搅拌的是_________(填序号)，加热需垫石棉网的仪器有_________(填序号)。 (2)量取5.6mL水，需要选择的仪器是________(填序号)。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气除上述仪器外，还缺少的一种仪器的名称是_________。 (4)如图是某同学称量氯化钠(NaCl)时的操作：图中所示存在的错误之处是__________，用如图操作方式称量6.3 g固体药品，则称量药品的实际质量是________g。(1克以下用游码) 17．将一种无色液体A和一种黑色固体B混