第二单元课题3制取氧气课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册

课题3 制取氧气 一、实验室制取氧气所用药品 药品 化学符号 颜色 状态 溶解性 备注 过氧化氢 高锰酸钾 氯酸钾 二氧化锰 H2O2 KClO3 KMnO4 MnO2 无 白 暗紫色 黑 液 固 固 固 不 俗称 双氧水 溶于水呈 紫红色 二、高锰酸钾制取氧气 棉花的作用： ___________ 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 1、装置 收集装置 发生装置 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 固固加热型 向上排空气法 氧气收集方法： 排水法 向上排空气法 向下排空气法 验满： 有大气泡从 瓶口冒出 用带火星的木条放瓶口，若复燃则已满 优点： 纯度高 操作简单，气体干燥 2、步骤 ①检查装置的气密性 ②装药品，放棉花，塞紧橡胶塞 ③试管固定在铁架台上（准备收集装置） ④将点燃酒精灯，加热试管 ⑤收集气体 ⑥将导管移除水槽 ⑦熄灭酒精灯 （开始收集标志： 有均匀连续气泡冒出） 查装定点收离熄 茶庄定点收利息 思考：排水法收集氧气不纯的原因可能有哪些？ 1、集气瓶中的水未装满，留有气泡 2、一有气泡冒出就开始收集 二、实验室过氧化氢制取氧气 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 思考：二氧化锰起什么作用呢？ H2O2 H2O + O2 MnO2 实验编号 现象 分析 （1） （2） 二氧化锰作用的探究： 有极少量气泡产生，带火星的木条不复燃 常温下，过氧化氢分解很慢，放出的氧气很少，不足以使带火星的木条复燃 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 二氧化锰加速了过氧化氢的分解，放出的氧气使带火星的木条复燃 56442 (5) - 实验编号 现象 分析 （3） 结论 二氧化锰作用的探究： 催化剂（触媒）：在化学反应里能改变其他物质的化学速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。 催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。 氧气是过氧化氢分解产生的，二氧化锰只是加快过氧化氢的分解，二氧化锰化学性质不变 又有大量气泡产生，带火星的木条复燃 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，其本身化学性质不变 二氧化锰作用的探究： 化学性质不变 改变反应速率 质量不变 催化剂 （触媒） 催化剂特点：一变二不变 1、催化剂一定能加快化学反应速率。 2、二氧化锰使过氧化氢分解产生的氧气变多了。 3、二氧化锰是催化剂。 4、只有二氧化锰能催化过氧化氢分解。 5、催化剂在反应过程中没有参加反应，质量和性质没 有发生改变。 思考和判断： 对催化剂的解读： 1、催化剂改变反应速率，可以是加快，也可以减慢。 2、催化剂不能决定反应能否发生，也不能使生成物增多。 3、一个反应催化剂可以是多种 4、不能单独说某物质是催化剂。 5、催化剂参与了反应，只是前后质量和化学性质不变。物理性质可能改变。 3.2021年10月6日，德美两国学者本亚明利斯特和戴维·麦克米伦因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予诺贝尔化学奖。下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A.催化剂能增加生成物的质量 B.催化剂不能减少工业生产中的能源消耗 C.催化剂只能加快反磁速率 D.催化剂在反应前后化学性质不变 4.2021年诺贝尔化学奖由本杰明·李斯特、大卫·麦克米兰获得，他们推动了不对称有机催刊领域的发展，下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A.二氧化锰是一切反应的催化剂 B.在化学反应中催化剂只能快其他物质的反应速率 C.过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则不能发生分解反应 D.催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量 探索检测： D D 如何设计实验证明某物质是反应的催化剂？ 3、化学性质也不变 1、改变反应速率 2、质量不改变 验证该物质 思考和讨论： （过滤、洗涤、干燥、称量） （对比实验） （再次使用看能否再改变速率） 2、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。 【提出问题】小松同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将其滴到水泥地板上，发现有人量的气泡产生。小松联想到白己曾用用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，他想水泥块是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？ 【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】他到附近建筑工地取回一些小水泥块，用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解缓慢 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管里加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中。 【得出结论】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 探索检测： 将