专题01 我国的生产资料所有制（复习课件）-【2024高考总复习】备战2024年高考政治一轮复习全考点金牌课件＋讲义＋真题好题（统编版必修2）

我国的生产资料所有制 2024新高考(部编教材)一轮复习 《经济与社会》 专题一 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 目录 目录 1 考纲考情分析 2 思维体系构建 3 核心考点突破 5 易混易错辨析 6 真题好题演练 精选典例精析 4 01 返回 考纲考情分析 核心考点 考题 知识点 经济所有制结构 2022.山东卷2；辽宁卷4 国企改革 社会主义市场经济 2023新课标卷3、4题， 宏观调控的手段、财政政策和货币政策 2023湖北卷4题， 市场配置资源的方式、市场调节的局限性 宏观调控 2022.山东卷4;北京卷19(1)，辽宁卷17(2) 我国的经济发展 2023新课标卷3、4题，2023湖北卷2、3、5、17， 贯彻新发展理念、推动经济高质量发展、以人民为中心的发展思想 收入分配制度与社会保障 2022.山东卷3；北克卷10、11题 收入分配公平 2022年山东、北京、辽宁等省(市)新高考试题围绕国家宏观经济方针、政策来考查知识点。 从2023年新课标和湖北高考试题主要考查我国的经济发展和经济所有制结构，新课标卷两道都是选择题，湖北卷四道选题，一道主观题。 考情考向 新课标要求 新课程标准要求 1、理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应是党和人民的伟大创造。 2、了解各种所有制经济的地位与作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 核心素养 02 政治认同 01 科学精神 培养学生对我国基本经济制度的认可，树立制度自信。树立社会主义市场经济需美要各种所有制经济共同发展的意识，最终坚定坚持“两个毫不动摇”的决心 客观、全面看待我国公有制和非公有制共同发展，知道社会主义初级阶段，我国各种所有制经济共同发展是必要、必需的。 核心素养 04 公共参与 03 法治意识 引导学生关心、关注我国的基本经济制度，关注、关心国家促进各种经济成分平等竞争的案例和政策。 通过查找、理解现阶段我国经济法律法规对各种所有制经济平等使用要素、公平竞争等方面的规定，树立和培养法治意识。 02 返回 思维体系构建 全书主线 制度 保障 制度 基础 分好 蛋糕 做好 蛋糕 第一课 第二课 第三课 第四课 本册教材内容是围绕“蛋糕”展开的 宏观把控 让人民吃好蛋糕 全书逻辑框架的大思路 经济与 生活 第一单元 经济制度与体制 第二单元 经济发展状况 第二课 我国的社会主义经济体制 第三课 我国的经济发展 第一单元 我国的个人分配与社会保障 根基 为了人民 第二课 我国的社会主义经济体制 第一课 我国的生产资料所有制 第一框 公有制为主体多种所有制经济共同发展 是什么？ 为什么？ 第一单元 基本经济制度与经济体制 第一课 我国的基本经济制度 第二课 我国的社会主义市场经济体制 根基 第二框 坚持“两个毫不动摇” 第一框 使市场在资源配置中起决定作用（无形手） 第二框更好 发挥政府作用（有形手） 怎么做？ 1、市场经济的一般规律；市场调节三大机制；优点和缺陷 2、市场在资源配置中起决定作用的基础 3、现代市场体系的特征及如何建设 1、社会主义市场经济四大基本特征 2、政府的经济职能 3、宏观调控的目标、两大经济手段 双轮 驱动 特色制度 本单元脉络 第一课我国的生产资料所有制 公有制主体地位及其体现 多种所有制经济共同发展 非公有制经济 共同发展的意义 公有制经济与非公有制经济的关系 制度的内容 紧持制度的原因 公有制经济 第一框 公有制为主体多种所有制经济共同发展 第二框 坚持“两个毫不动摇” 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 1、政府角度 3、非公有制人士角度 2、非公有制经济企业角度 毫不动摇巩固和发展公有制经济 1、发展壮大国有经济。 2、发展壮大农村集体经济 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 本专题脉络 03 返回 核心考点突破 考点 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 01 02 坚持“两个毫不动摇” 考点 我国的生产资料所有制 必备知识 必备知识 第一部分 梳理排查，夯实基础！ 考点一知识体系 公有制为主体多种所有制经济共同发展 公有制为主体及体现 多种所有制经济共同发展 非公有制经济主要形式 为什么 非公有制经济地位和作用 主体地位的体现 是什么？ 物质资料生产 国有企业 为什么？ 我国的生产资料所有制 是什么？ 为什么？ 议学情境一