课时练习(二十七)　我们的中华文化-【赢在微点】2024高考政治大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微讲 政治 1 2 课时练习(二十七)　我们的中华文化 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 政治 微在字里 赢在行间 第页 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2023·河南模拟)什么是“学”?早在甲骨文中,就有“学”了。到了金文和小篆,基本已具备“学”的字形结构。“学”的上面有两只手,手里拿的是“爻”,“爻”是算筹,是一种算数的教学工具。再下面是“子”,谁来学习?当然是小朋友。在“子”的上面,还有一个类似房屋的形状,一般认为它代表古代教室。由此可见 (　　) ①“学”字在融汇多种文化特质的过程中实现形体简化 ②“学”字的演变说明中华文化是源远流长和一脉相承的　③“学”的构字内涵说明文化有引领风尚教育人民的功能　④“学”的字形结构表明社会发展与人的发展是相互结合 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析　材料未体现多种文化的融汇过程,①不符合题意。从甲骨文到隶书,“学”字的演变体现了中华文化是源远流长和一脉相承的,②符合题意。到了金文和小篆,“学”的构字内涵说明文化有引领风尚教育人民的功能,③符合题意。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造的越多,人民的生活就越能得到改善,物质文化条件越充分,越能推进人的全面发展。材料未体现社会发展与人的发展是相互结合,④不符合题意。故选B。 答案　B 2.(2023·陕西模拟)我国许多少数民族是与汉民族同生共长的民族,在历史上都曾创制了自己的语言文字,并形成了丰富的文化典籍。中华艺术种类繁多,仅演唱艺术就有蒙古族的长调、维吾尔族的十二木卡姆、哈萨克族的阿肯弹唱、侗族的大歌、回族等民族的花儿、壮族的山歌等几十种。从中我们可以看到 (　　) ①我国各民族文化深受自然地理环境的制约　②我国各具特色的民族文化异彩纷呈　③中华文化具有兼收并蓄的特征　④中华文化具有博大精深的特征 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　材料没有体现自然地理环境对我国各民族文化的影响,也没有体现中华文化具有兼收并蓄的特征,①③不符合题意。材料体现了中华艺术种类繁多,各民族的演唱艺术各有特点,表明我国各具特色的民族文化异彩纷呈,中华文化具有博大精深的特征,②④符合题意。故选C。 答案　C 3.(2023·河南联考)在中华民族五千年的浩瀚文明史里,书籍是一块重要的碑记。由国家典籍博物馆承办的中华传统文化典籍保护传承大展,展出了全国40余家公藏单位、30余位私人藏书家的330余种珍贵古籍,不仅是宋元版,秦代竹简、隋唐写本、明清旧椠同样琳琅满目。这些珍贵古籍 (　　) ①是中华文化一脉相传的重要见证　②为传承中华文明发挥了重要作用　③是现代文化繁荣发展的源头活水　④是中华民族绵延不绝的文明标志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证,记载了丰富的历史信息,为传承中华文明发挥了重要作用,①②正确。社会实践是现代文化繁荣发展的源头活水,③错误。汉字是中华民族绵延不绝的文明标志,④错误。故选A。 答案　A 4.(2023·浙江适