山东省枣庄市薛城区2022-2023学年八年级下学期期末监测语文试题

学业综合素养监测 八年级语文试题 (总分120分) 注意事项： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.不要在本试卷上答题，答案分别填涂、书写在答题卡指定的答题区。 题号 三 (一) (四) 总分 (二) (三) 得分 一、积累与运用(25分) 阅读下面选段，完成1一4题 ①《诗经》中的生物是周人生活的重要组成部分，承载着周人丰富的感情和希望，凝 结着那个时代的记忆，是周人认识世界认识自我的观照对象，是我们今天认识周代社会的 一面镜子. ②《诗经》中的生物是周代文化的物质载体，着诗人丰富的情感。成为周人思想 感情的引发者、传递者与承担者，《诗经》中的很多诗看似在生物，实则深情， 这万千生灵是诗人情感的媒介，《诗经》产生于西周初年至春秋中叶【】前后约五 百年时间【B】那个时代初迎中华文明的曙光【C】周人的思维方式很大程度保留着原始初 民的思维特征【D】《周易》的形成正说明这一特点. ③狩猎勇士、执酒君子、没落贵族……《诗经》中这些人物形象的成功塑造得益于多 种生物的运用，以生物作比起兴引发周人的情绪，为人物的情感抒发服务，也影响着《诗 经》人物形象的塑造手法，周人“借物抒情”的思维方式使诗人绘声绘色地表达自我感情 的同时，在客观上又汇集了各种生物，使《诗经》变成了一个琳琅满目的生物世界，这就 是孔子说的“多识于鸟兽草木之名”。 1.下列加点字的注音，有误的一项是(.)(1分) A.承载(zài) B.凝(ning)结 C.曙光(shi) D.琳琅(1ing) 2.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是( )(2分) A.抒发内蕴铺叙寄托 B.寄托铺叙内蕴抒发 C.寄托内蕴铺叙抒发 D.抒发铺叙内蕴寄托 3.下列方括号中填入的标点符号，错误的一项是()(2分) 《诗经》产生于西周初年至春秋中叶【】前后约五百年时间【B】那个时代初迎中华 文明的曙光【C】周人的思维方式很大程度保留着原始初民的思维特征【D】《周易》的 形成正说明这一特点. A., B., C.。 D., 4.将“《周易》的‘立象以尽意’是原始象征性思维的表现，那么这种思维笼罩下产生的 《诗经》借用物象来表情达意也是历史的必然”一句还原到文中，最恰当的一处是(2分) A.第②段开头 B.第②段结尾C.第③段开头D.第③段结尾 八年级语文试题第1页共6页 5.下列句子中没有语病的一项是（)(2分) A.为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。 B.从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。 C.标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直 接表达人们的思想感情。 D.学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。 6.根据你对中国传统节日的了解，选出下列对联与节日对应恰当的一组是()(2分) ①入酒菊香由我醉，向秋山色带云看。 ②柳枝袅袅报春意杏花团团念祖恩。 ③芳草美人屈子赋，冰心洁玉大夫诗。 ④红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春。 A.①重阳节 ②清明节 ③端午节 ④春节 B.①重阳节 ②清明节 ③寒食节 ④元宵节 C.①七夕节 ②重阳节 ③寒食节 ④春节 D.①中秋节 ②重阳节 ③端午节 ④元宵节 7.默写(10分) (1)诗言志，诗抒情。诵读经典诗文，“① ② ”(《关雎》) 让我们看出主人公对意中人强烈思念，夜不能寐的煎熬：“③ (《蒹葭》)让我们看到秋霜凝结，感受萧瑟凄清：“⑤ ⑥ ”(苏 轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)让我们看到诗人孤寂凄苦又绝不妥协的心境。 (2)诗歌写景往往有很开阔的视野。《送杜少府之任蜀州》中“⑦ ⑧ ”一联为我们展开从京城到巴蜀的画卷；《望洞庭湖赠张丞相》中 “⑨ ⑩ ”则让人看到水天合一的宏伟气象。 8.走进经典，感悟生活。(4分)》 (1)《钢铁是怎样炼成的)是一部闪烁着崇高的 光芒的长篇小说， 其最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，保尔是在 (人名)的影响下逐步走上革命道路的。(2分) (2)阅读下面一段文字，完成后面的题目。(2分) 当医生提议再做一次手术时，保尔·柯察金冷冷地拒绝了。“不用了。我已经做够了。 我已经把我的一部分鲜血献给了科学，刺下的留给我自己派，点别的用场吧。” 这段话中“派点别的用场”具体指什么？你对保尔生动幽默的回答有什么感悟？ 二、阅读与鉴赏(45分) (一)阅读下面古文，完成9一10题。(5分) 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥限作尘，只有香如故。 9.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.首句“驿外”“断桥”说明梅花生长环境恶劣，体现它寂寥孤独的生存状况。 B。“无主”既指无人照管，又指梅花无人赏识，只能孤芳自赏，独自走完生命的