8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

让同学将一滴水滴到地上，观察结果会怎样？ 然后将一杯水倒到地上，结果又会怎样？ 实验Time 思考：为什么一滴水离开杯子后就会马上消失，而一杯水不会？ 8.2 我与集体共成长 在共建中尽责 在担当中成长 自主学习： 1.怎样在共建中尽责（要求）？ 2.怎样在担当中成长（要求）？ 3.承担责任有什么意义？ 3 01 在共建中尽责 描绘我心中美好的班集体　　 　 1.你认为我们班集体好不好？好在哪？ 　　 2.你的心目中对美好班集体有什么憧憬？ 积极向上 团结协作 充满活力 共同进步 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧. 美好的集体 如果大家不自觉该怎么办呢？ 七年级7班要重新选举班委会成员，如果你是该班的班主任，你将以什么标准来选择班委会成员？ 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 想一想：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？ ①自主建设、自我管理； ②共同确定愿景和目标； ③共同商定集体的规则与制度内容； ④发扬“自治”精神； ⑤共同创造良好的集体氛围。 1.如何在共建中尽责？（如何与集体共成长？）P77-79 二、在担当中成长 下午最后一节课自习课的老师去开会，不在班，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 请分别评析他们的想法。 情景一：丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。 情景二：小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活 都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。 情境探究 两人有何不同？对我们有何启示？ 评选责任之星 (1)你心目中班级最负责的人是谁？(早读带读、课代表等) 他/她是如何做的？承担责任有哪些好处？ （2）在你的班集体建设中，你为集体做过什么？在承担责任的过程中，你有怎样的收获？ 2.如何在担当中成长？p79-81 （1）集体建设需要每个人的智慧和力量； （2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长； （3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护； （4）勇于担责，体现在实际行动中，落实与具体的事情里； （5）学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 感动中国苏炳添 结合视频教材，谈谈承担责任对个人有什么意义？ A.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提,是自我磨砺的过程。 B.有助于学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。P81 C.勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大责任，拥有更多的发展机会。 3、承担责任的意义？(笔记）P81 17 我与集体共成长 在共建中尽责 在担当中成长 1.自主建设、自我管理（总要求） 2.确定愿景和目标 3.商定规则与制度内容 4.发挥“自治”精神 5.创造良好的集体氛围 1、集体的建设需要每个人的智慧和力量。 2、为集体出力，从实情出发，各尽其能，发挥所长。 3、积极承担责任，敢于担责。 4、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，细心呵护 5、学会与人相处是我们走向社会的必修课。 课堂小结： $