2.1 案例二 日落（教案）-高一《Flash CS6动画制作案例教程》同步精品课堂（电工版2018）

课 题 模块二 案例二：日落 课 型 理实一体 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《Flash CS6动画制作案例教程》作为中等职业学校计算机应用与软件专业数字媒体及其相关方向的基础教材，作为各类计算机动漫培训教材，本书采用案例教学、模块教学的方法，通过案例引领的方式讲述Flash CS6动画制作基础、工具的应用、基础动画、高级动画、应用文本、多媒体与脚本交互等最常用、最重要的功能和使用方法，并通过综合能力进阶全面展示Flash的动画制作技巧。 本节课内容为教材中“模块二 第一部分 案例二：日落 学情分析 知识储备：通过使用工具箱中的矩形工具组、线条工具、部分选择工具及颜料桶工具等，完成复杂图形的绘制。 能力水平：该案例主要练习天空、太阳、树等图形对象的绘制，以及在舞台上分布的技巧。 学习目标 知识目标：通过使用工具箱中的矩形工具组、线条工具、部分选择工具及颜料桶工具等，完成复杂图形的绘制。 能力目标：该案例主要练习天空、太阳、树等图形对象的绘制，以及在舞台上分布的技巧。 素质目标：该案例主要练习天空、太阳、树等图形对象的绘制，以及在舞台上分布的技巧。 学习重难点 教学重点：通过使用工具箱中的矩形工具组、线条工具、部分选择工具及颜料桶工具等，完成复杂图形的绘制； 教学难点：该案例主要练习天空、太阳、树等图形对象的绘制，以及在舞台上分布的技巧。 教学方法 实物展示法、讲授法、演示法 课前准备 教师准备：讨论主题、学生任务书 学生准备：在线讨论、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.操作引出主题 提前对案例进行实操操作，让学生大致了解Flash CS6的基础知识和案例的主要内容的预习。 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示学习目标 1.提前预习内容 2.接收并查看本节课堂任务书 3.查看并记住本节任务的学习目标 1组织学生观看实操内容，让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识 活动二： 调动思维 探究新知 案例：日落——绘制基本图形 操作步骤 1.新建Fash文档,设置舞台大小为1020*400像素,背景颜色为白色。按组合键 Ctrl+S打开“另存为”对话框，选择保存路径，输入文件名“日落”，然后单击“确定”按钮，回到工作区。 2.绘制天空。单击“插入一新建元件”命令，新建一个元件，命名为“天空”，类型选择“图形”。打开“颜色”面板，设置填充颜色为“线性渐变”，设置 4 个渐变色分别为#FFFFFF、#FFD535、FFB115、96B07，如图 2-2 所示。选择“矩形工具”，设置笔触颜色为无，绘制一个矩形，选择“颜料桶工具"，在绘制的矩形内由上向下拖曳，设置矩形的大小为 1020*400 像素，完成渐变天空的绘制。 3.绘制太阳。单击“插入一新建元件”命令，新建一个元件，命名为“太阳”，类型选择“影片剪辑”。打开“颜色”面板，设置填充颜色为“向渐变”，设置 4 个渐变色分别为#FFF3A4、#FFF76E、FD535、FEB100。选择“圆工具”，设置笔触颜色为无，按住[Shift] 键绘制一个正圆，选择“颜料桶工具”在圆内单击以调整高光的位置，完成太阳的绘制，如图 2-5 所示。 4.绘制山脉。单击“插入一新建元件”命令，新建一个元件，命名为“山脉”，类型选择“影片剪辑”。打开“颜色”面板，设置填充颜色为“线性渐变”，设置 3 个渐变色分别为#ABBD45、#798B41、#175B40，如图 2-6 所示。选择“圆工具”，设置笔触颜色为无绘制一个椭圆，选择“颜料桶工具”，调整渐变方向，选择“选择工具”，框选圆下半部分，按[Delete]键删除，使用“选择工具”、“部分选择工具”，放置椭圆边缘处拖曳调整山脉外形，如图 2-7 所示。 5.绘制树。单击“插入一新建元件”命令，新建一个元件，命名为“树”，类型选择“图形”。选择“椭圆工具”,按下“对象绘制”按键,设置笔触颜色为无,填充颜色为#81922E.绘制一个椭圆，选择“选择工具”，将鼠标放置在圆上方边缘处，待鼠标变为飞时向上拖曳，绘制树冠。选择“椭圆工具”，设置笔触颜色为无，填充颜色为#A66545，绘制一个椭或缩小都会造成图形失真。 1.案例：日落——绘制基本图形 1. 通过来源以及演变方式等知识的学习，完成课后练习。 1. 细化课程知识点设计，让学生更好的理解和掌握。 2. 知识点在学生心理更清晰明了。 矢量图 矢量图 (vectorgraph )，也称为面向