期末复习卷-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册《道德与法治》讲义 第一课 丰富的社会生活 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？ （1）到农村、社区、工厂参与社会实践活动； （2）到社区进行社会调查； （3）阅读报纸，收看电视； （4）上网查询；等等 2、个人与社会的关系是什么？ ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③人的成长是不断社会化的过程。 ④人的生存与发展离不开社会。每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、几种主要的社会关系？ （1）血缘关系：家庭、家族成员。 （2）地缘关系：同乡、邻居。 （3）业缘关系：同学、同事。 4、社会对个人成长的重要作用？（为什么说个人的成长离不开社会？） ①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 5、亲社会行为的表现？为什么要养成亲社会行为？ 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 原因：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可，还可以在奉献社会中实现自己的人生价值。（意义） 6、如何养成亲社会行为？ （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）学会谦让，学会分享，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，积极投身于社会实践。 第二课 网络生活新空间 1、为什么说网络是一把双刃剑？（网络的利与弊） 利：网络改变世界。 （1）网络丰富了日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进了民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 弊：①网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③网络中个人隐私容易被侵犯。 2、为什么说沉迷于网络，影响学习、工作和生活？？ ①大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；②大量碎片化信息影响人们思考的深度；③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 3、 个人隐私容易被侵犯？ （1）表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为。 （2）危害：在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯，各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 4、如何合理利用网络？（参与网络生活对青少年有什么要求？为了共建网络空间命运共同体，我们青少年应该怎么做？如何学会理性利用现代媒介参与社会公共生活？） （1）理性参与网络生活。 1 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2 注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 3 学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 （2）传播网络正能量。 ①充分利用网络平台为社会发展建言献策②践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。 第三课 社会生活离不开规则 1、 社会秩序的含义、分类、作用？ 含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 分类：常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 作用：（1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 2、社会规则的含义、分类、作用？ 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。 分类：调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。 作用：社会规则维护社会秩序。（1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障社会秩序的实现。（强制性措施如法律、纪律；非强制性手段：道德、风俗） 3、自由与社会规则的关系？ 自由和规则不可分：（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的保障，违法规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 4、怎样正确对待规则