专题3:小数乘法与除法综合-2022—2023年五年级数学暑假专项提升(西师大版)

2023-06-28
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 193 KB
发布时间 2023-06-28
更新时间 2023-06-28
作者 满天星状元教育
品牌系列 -
审核时间 2023-06-28
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来源 学科网

内容正文:

· 专题3:小数乘法与除法综合 · 2022—2023年五年级数学暑假专项提升(西师大版) 本专题主要针对小数的乘除法相关的内容进行逐层巩固拔高拓展,包括: 1、小数的性质 2、小数点位置移动引起数的大小变化规律 3、小数的乘法与除法 4、小数的大小比较 5、小数的实际应用 一、选择题 1.下面各题的商,小于1的是(  ) A.34.52÷3 B.4.5÷4.5 C.3.1÷3.01 D.9.3÷11 2.把4.5的小数点先向右移动两位,然后再向左移动一位,结果是(  ) A.0.45 B.4.5 C.450 D.45 3.不改变小数的大小,下面各数中,不能改写成两位小数的是(  ) A.2.7 B.6 C.3.047 D.4.050 4.将72.8989…保留两位小数是(  ) A.72.89 B.72.9 C.72.90 D.73.00 5.把4.67改写成467后,和原数比较(  ) A.扩大到原数的100倍 B.缩小到原数的0.01 C.扩大到原数的2倍 D.缩小到原数的0.5 6.算式3.24×18的积是(     )位小数。 A.一 B.两 C.三 D.四 7.在3.15、3.、3.1、3.152四个数中,最小的是(  ),最大的是(  ) A.3.15 B.3. C.3.152 D.3.1 8.把50.24的小数点向右移动两位后,再向左移动一位,这个小数(  ) A.大小不变 B.扩大10倍 C.420 9.用1、2、3三个数字和小数点组成一位小数,最小的是(  ) A.0.123 B.32.1 C.1.23 D.12.3 二、填空题 10.50.37是由5个( )、3个( )、7个( )组成的,读作( )。 11.把3.47保留一位小数是( ); 5.4545省略百分位后面的尾数是( ). 12.我们学过的运算有( )四种运算.统称为( ).在四则运算中,把( )叫做第一级运算,( )叫做第二级运算. 13.直接写得数 一、填空题 1.把3.15扩大到它的100倍是( ). 2.20.098的计数单位是( ),把它精确到百分位约是( ). 3.在括号里填上“>”“<”或“=”。 ( )    ( )    ( )     ( )0.    ( )     ( ) ( )    ( ) 二、解答题 4.2009年第一季度某市出口总额为45.7亿美元,比进口总额的1.5倍少3.2亿美元,2009年第一季度该市进口总额为多少亿美元? 5.明明家有一个房间,用边长为0.6米的方砖铺地需128块。如果改用边长为0.8米的方砖铺,需要多少块? 6.一只熊猫重432千克,大象的体重量是熊猫的8.6倍,一只大象重多少千克? 7.到遵义的公路全长270千米,两辆汽车分别从两城同时相对开出,经过1.8小时相遇,甲车每小时行驶72千米,乙车的速度是多少? 8.一幢大楼有18层,每层高。这幢大楼约高多少米?(得数保留整数) 9.生活中的数学。 (1)比每分钟慢多少千米?     (2)三种车1分钟共行多少千米? 试卷第2页,共3页 试卷第3页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 1.D 【详解】试题分析:根根据商的变化规律:当除数大于被除数时,商就小于1,当除数小于被除数时,商就大于1,当除数等于被除数时,商就等于1,据此解答. 解:A、34.52÷3,除数3小于被除数34.52,商大于1. B、4.5÷4.5,除数4.5等于4.5,商等于1. C、3.1÷3.01,除数3.01小于被除数3.1,商大于1. D、9.3÷11,除数11大于被除数9.3,商小于1. 故选D. 点评:本题主要考查了学生对商的大小写规律判断知识的掌握情况. 2.D 【详解】试题分析:把4.5的小数点先向右移动两位,然后再向左移动一位,实际上相当于把4.5的小数点向右移动了一位,即扩大10倍;据此解答即可. 解:把4.5的小数点先向右移动两位,然后再向左移动一位, 相当于把小数点向右移动了一位,即结果比原数扩大了10倍,为4.5×10=45. 故选D. 点评:此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍… 3.C 【详解】试题分析:根据“小数的性质,小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变”,2.7改写成两

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