第六单元 辛亥革命与中华民国的建立-2024年新教材高一历史暑假必刷题【初高中衔接·走好高中第一步】

)历史 初高中教材衔接 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第19课 辛亥革命 [目标展示·定方向] 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国 课程标准 的意义及局限性。 1,了解清末新政的背景、目的、特点、内容、结果、影响（或认识）。（历史解释） 2.了解清末预备立宪的背景、时间、过程、结果、影响。（时空观念，历史解释） 3.中国同盟会成立的背景、时间、地点、性质、纲领、影响。（时空观念，历史解释，唯物史观） 问题导引 4.三民主义提出的时间、内容，意义、局限。（历史解释，唯物史观） 5,运用唯物史观分析辛亥革命的背景、概括其过程、评价其影响。分析辛亥革命失败的原因 和启示。（时空观念，历史解释，唯物史观） 6.指出武昌起义的条件、时间、结果、影响。（时空观念，历史解释） 7,《中华民国临时约法》颁布的时间、内容、影响。（唯物史观） 清末新政 节亥革命 植备立完 90年195年 190%年 10g年 191年 19124年 历史时空 预备立亮《饮定充法大》族内阁 个华民回成立 :民主义 式昌起义 《临时法)锁布 北祥军到统治开始 ·基础必备探新知 一定程度上增强了 一、辛亥革命的背景 军事 编练新军 中国国防实力，但 1.外部因素： 的加深。 后来兵为将有，形 2.经济基础：19世纪末20世纪初， 成了近代军阀 的发展。 3.阶级基础 力量壮大。 商业倡导创办工商企业 促进了近代中国经 4.思想基础：20世纪初，西方 的传播。 济的发展 5.条件成熟 (1)清末新政客观上为资产阶级民主革命准备了 形成了重视西方科 条件：使人们认识到推翻清政府的必要性 废除科举，兴办学 技与社会政治学说 ①背景：1901年初，清政府遭受重挫。 教育 堂，建立起一套较 的风气，培养了近 ②目的：清政府通过“新政”进行“ 为完整的学校制度 代科技教育、法政、 ③特点：“新政”的内容与 时期所颁 军事人才 布的改革举措相似，但更为广泛深入。 ⑤结果：失败。 ④内容：在官制、军事、商业、教育方面进行了一 ⑥影响：客观上推动了民族资本主义的发展，使 系列改革。 越来越多的人认识到：只有推翻清政府，中国才 项目 举措 意义 有希望。 一定程度上打击了 (2)预备立宪加剧了清王朝的覆灭 改革官制，改总理 封建顽固势力，但 ①背景：在革命运动推动下。 官制 衙门为外务部，新 也反映出清政府已 ②时间：1906~1911年。 设商部、学部、巡警 ③过程 部等中央机构 沦为维护帝国主义 利益的工具 A.1906年，立宪派成立了预备立宪公会，积极推 进立宪运动。 46 第二篇预习篇 B.1908年8月，清政府颁布《 (2)清朝灭亡：1912年2月12日，清帝退位，宣告 作为制定“宪法”的准备。 统治中国260多年的清王朝结束。 C.立宪派先后掀起3次请愿速开国会运动，但很 (3)袁世凯窃取革命果实 快被证明此路不通。 ①原因：英国等列强的支持：利用 ④结果：1911年5月，清政府组织“ 急于完成统一的愿望，诱使其展开和议：孙中山 ”,预备立宪失败。 的让步（民族资产阶级有软弱性和妥协性）：袁世 ⑤影响：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意 凯对 施压，迫使清帝退位。 推行立宪，转而支持革命 ②窃取：1912年2月，南方的临时参议院选举 二、辛亥革命的过程 为临时大总统。辛亥革命的成果，落到袁 (一)资产阶级民主革命的兴起 世凯手中。 1.组织上：中国同盟会的成立。 (4)1912年3月颜布《 》 (1)背景 ①目的：为了防止袁世凯专权 ①孙中山系统地接受了西方式的近代教育。 ②内容：中华民国的主权属于 :国 ②甲午中日战争爆发后，孙中山于1894年在檀 民一律平等：国民有人身、居住、言论、选举、参政 香山组织 ,走上了革命道路。 等自由和权利：以参议院、临时大总统、国务员、 (2)成立时间地点： 年，孙中山与黄兴等 法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公 人在日本东京创建 布的法律及命令。 (3)性质：全国性的 ③影响：《中华民国临时约法》实际上确立了 (4)纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均 ,是中国历史上第一部具有 地权”。在中国同盟会机关报《民报》发刊词中， 性质的重要文件。 孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称 思考2：《中华民国临时约法》的特点。 (5)影响：有力促进了革命运动的发展。 2.理论上：三民主义的提出 思考1：结合课本第109页“学思之窗”，指出三民 主义的内容、分析其意义及局限。 三，辛亥革命的影响 1.意义 (1)性质：辛亥革命开始了比较完全意义上 的 的民族民主革命。 (2)政治：革命推翻了 统治，结東了中 3.军事上：组织武装起义 国两千多年的 制度，建立起共和 (1)表现：