第一单元《分数的意义》（同步练习）-五年级下册数学浙教版

浙教版数学五年级下册第一单元《分数的意义与性质》课时练习——《分数的意义》三 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．一支铅笔的是，这支铅笔的长度是（    ）。 A． B． C． 2．下面各图中，涂色部分能用 表示的是（ ）。 A． B． C． 3．“女生人数的就是男生人数”这句话的单位“1”是（ ） A．女生人数 B．男生人数 C．全班人数 4．8月份增产 与9月份产量相同，是把(   )看作单位“1”. A．8月份产量 B．9月份产量 C．8月份增产的产量 5．要加上（ ）个分数单位等于最小假分数。 A．6 B．7 C．5 二、填空题 6．把米长的绳子平均分成3段，每段长( )米，每段是全长的( )。 7．把3米长的铁丝平均剪成8段，平均每段长米，其中2段占这根铁丝长的。 8．的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位。再加上( )个这样的分数单位就是最小的合数。 9．如图所示，阴影部分占整个图形的几分之几？ ( )( ) 10．六年级的男生人数是女生的人数的，那么男生人数占全年级人数的． 三、判断题 11．一根电线长5米，用去后，还剩下米。( ) 12．分数的分子和分母都不能是0。( ) 13．最大的分数单位是。( ) 四、作图题 14．根据下面的分数涂色： 15．按分数涂上颜色。 五、解答题 16．在“我是文明小市民”活动中，五(1)班和五(2)班负责将军大道的清扫，每班负责一半，两个班分别已经打扫了将军大道的几分之几?   17．五（1）班有女生30人，比男生多3人。男、女生各占全班的几分之几？ 18．一个西瓜，猴妈妈吃了，剩下的分给猴哥和猴弟，要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥和猴弟各得几分之几？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】一支铅笔的是，那么这支铅笔总长度就是的3倍。 【详解】的3倍应该是。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查的是分数的意义，需要牢固掌握分数的意义并学会熟练应用。 2．A 【详解】A：平均分成4份，涂色部分是1份，用表示； B：平均分成3份，用表示； C：不是平均分，不能用表示。 故答案为：A。 3．A 【解析】略 4．A 【详解】通过审题，根据8月份增产 与9月份产量相同，可以把8月份的产量看成单位“1”，则9月份的产量就是8月份产量的 ，故本题选择A. 5．C 【详解】的分数单位是，最小假分数是1，有2个，所以要加上5个等于1。 要加上5个分数单位等于最小假分数。 故答案为：C 6． 【分析】求每段长多少米，用总长度÷段数；求每段是全长的几分之几，用1除以总段数，据此填空。 【详解】÷3＝（米），每段长米； 1÷3＝，每段是全长的。 【点睛】此题考查了分数的意义，解答时注意问题是否带有单位，带有单位的平均分的是具体数量，不带单位的平均分的是单位“1”。 7．； 【分析】求平均每段的长度，用总长度÷段数；求2段占全长的几分之几，用2段÷总段数即可。 【详解】3÷8＝（米） 2÷8＝ 【点睛】解答本题时要区分所求的是分率还是具体的量。 8． 27 5 【分析】判定一个分数单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一，分子是几，就是含有多少个这样的分数单位；最小的合数是4，用4减去原分数，再看有几个分数单位即可解答。 【详解】＝，它的分数单位是，含有27个这样的分数单位； 最小的合数是4，4－＝，所以再加上5个这样的分数单位就是最小的合数。 【点睛】此题主要考查分数单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位；也考查了最小的合数是4。 9． 【分析】（1）将单位“1”平均分成若干份，平均分的份数是分母，阴影部分所占的份数是分子； （1）三角形的面积＝长×宽÷2；长方形的面积＝长×宽，三角形的面积占长方形的面积。 【详解】 （）               （） 【点睛】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用。 10． 【分析】是表示男生人数除以女生人数的商，把男生人数看作7，则女生人数就是10，全年人数就是7+10=17，再用男生人数除以全年级人数即可求出男生人数占全年级人数的几分之几． 【详解