8.2 我与集体共成长 课件-2021-2022学年统编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 有一个魔术师来到一个村庄，他对村里的人们说： “我有一颗神奇的汤石，把它放进烧开的水中，会变出美味的汤来，让我现在就煮给你们喝吧！” 于是，有人就找来大锅，有人提来水倒进去，架上柴烧起来，魔术师从怀里掏出一颗石头放进沸腾的水里，然后用汤匙尝了一口，兴奋地说：“太美味了！要是再加一点洋葱就更好了。”立即有人冲回家拿了一堆洋葱来，魔术师又尝了一口：“太棒了！要是再放一点肉就无与伦比了！”又有人拿来一些肉，就这样，在魔术师的建议下，有人拿来调料和盐，有人拿来其他的材料，都放进去煮起来..... 当最后汤煮好了，大家你一碗我一碗地在那里享用时，发现这真是天底下最美味儿的汤了。 思考：这个故事给我们什么启示？ 汤石的故事 1、如何在集体建设中尽责？ 1①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 2 想法不同 小A: 我就是来学习的，除了学习，其它的都不要烦我。 小B: 我下学期就要转学了，这学期平安度过就好。 小C: 学习很重要，朋友更重要。 据每个人的需要，确定一个共同的： 1②确立共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 光有目标就足够了吗？ 这个集体该怎么办？ 讨论 认识它吗？ 每天都遵守了吗？ 为什么呢？ 这不是民主的结果！ 国有国法家有家规，集体就要有规则 1③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。 试想一下： 我们有了班规，有班干部管理集体，而我们只是集体中的“平民百姓”，我们就什么也不需要为集体做了，对不对？ 睡大觉咯 1④需要我们的“自治”精神。 自治的表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 1⑤需要共同创造良好的集体氛围。 5 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②我们要确立共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。 ④需要我们的“自治”精神。 ⑤需要共同创造良好的集体氛围。 1、怎样在集体建设中尽责？ （建设美好集体，需要我们共同做些什么？） 思考： 视频中的几种小动物在面对强大的天敌时，为什么能躲过一劫？ 有人说：集体如果是一条船，成员就是划手。如果划手不努力，船停滞不前，甚至倾侧。 你是如何理解这句话的？ 2①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 2、我们如何建设集体？ 2②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 2③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 在担当中成长 Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities. 不同意。①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 我的任务是学习，现在认真上课就够了，班级建设和管理有老师和班干部就够了，和我无关。 你同意这个看法吗？说说你的理由。 在担当中成长 这是班级的荣誉，要学会珍惜。 我们班是最棒的，希望越来越好！ 刚刚结束运动会，七年级X班取得了团体总分第一名的好成绩，班主任让大家对此次运动会做个自我总结。 从同学们的话中，大家明白了什么？ 作为体育委员，在这次运动会中我明白了责任的意义。 这次我们班的好成绩不是一个人的功劳，有运动员的努力拼搏，也有啦啦队的热情加油，也离不开同学们的后勤保障...... ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 在担当中成长 10 说一说：我在班级承担什么责任？ 我的角色 我的责任 班 长 课代表 小组长 劳动委员 值日生 关心同学，关心集体。维护班级体的利益与老师的威信。 当好任课教师的助手,做好课前课后的服务工作。 关心、团结同学，收发作业本，管好小组人员。 努力学习，遵守纪律，关心集体，热心为同学服务。 搞好当天的教室的清洁卫生 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 苏霍姆林斯基说：“ 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用， 正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。” 在担当中成长 当班干部对自己的影响是利大于弊？还是弊大于利？ 代价：①花费更多的时间、精力； ②可能会耽误学习； ③因