1.1体验物联网（教案）六年级上册信息技术 川教版

1.1 体验物联网（教案）- 六年级上册信息技术 川教版 教学内容：小学六年级上册信息技术第一单元第一节《体验物联网》。 教学目标： 1.理解物联网的基本概念； 2.了解物联网在生活中的工作方式。 3.通过教师提供的图片、生活案例等，提高学生对物联网的认识；2.通过案例分析，交流经验，感知物联网强大功能。 4.通过图片资料展示，激发学生了解新事物兴趣； 5.理解物联网产品工作方式，感知社会进步与发展，培养学生创新和自我提升的能力。 教学重点与难点 重点：知道物联网的概念，能举例说出生活中常见的物联网产品； 难点：理解物联网产品工作方式，感知社会进步与发展，培养学生创新和自我提升的能力。 教学过程： 一、导入新课 师：同学们，这节课我将带领大家走进一个崭新的世界，既熟悉又陌生。它的名字与互联网只有一字之差，他就是物联网。 师：出示教材图1-1-1（路灯自动点亮），提问：从图片中获取哪些信息？ 生：交流、汇报 师：小结：这就是物联网。板书课题：第一节 体验物联网 2、 新知探索 1. 物联网的概念 物联网是通过多种装置与技术，将采集到的各种信息，通过互联网传输，进行物与物、人与人的连接，实现对物品和过程的只能化管理。 2. 介绍物联网发展的五个阶段 3. 举例生活中常见的物联网产品 （1） 学生举手分享、交流 （2） 教师收集并出示这些物联网产品 4. 探索物联网产品的工作方式 （1） 以小区门禁系统为例讲述小区人脸识别工作方式 a. 教师出示小区人脸识别图 b. 学生交流 c. 教师小结小区人脸识别工作方式 （2） 以共享单车为例 a. 让有骑共享单车经历的同学分享共享单车的使用流程 b. 教师小结出示享共享单车的使用流程 c. 介绍共享单车的工作方式 5. 介绍物联网产品工作 （1） 学生小组交流、汇报 （2） 教师小结：物联网产品的主要工作包括“获取信息”“传输信息”“处理信息”“发挥作用”四个流程。 （3） 以刷卡入校系统为例，分析四个流程，帮助学生更好地理解物联产品的工作方式。 3、 互帮互助，做一做 1.物联网产品已经遍布我们的生活，你还知道哪些呢？请写在表中。 身边的物联网产品 产品名称 产品功能 2. 选择一种熟悉的物联网产品，与同学讨论它是如何发挥作用的。 4、 课堂总结，深化认识 你对物联网有哪些认识？请把你的想法和同学交流 五、作业设置 1.上网查找资料，了解更多的物联网产品，并与家人分享。 2.了解物联网与互联网的关系。 六、教学反思 配套练习 一、填空 1.物联网是通过多种（ ）与（ ），将采集到的各种信息，通过（ ）传输，进行（ ）、（ ）的连接，实现对物品和过程的只能化管理。 2.物联网产品的主要工作包括（ ）、（ ）、（ ）四个流程。 3.生活中常见的物联网产品有（ ）、（ ）、（ ）等。 二、简答 物联网与互联网的关系是怎样的？ 三、选择一种熟悉的物联网产品，与同学讨论它是如何发挥作用的？ 四、在手机上下载高德地图，并使用。 参考答案： 1、 填空题： 1. 装置 技术 物与物 人与人 2. 获取信息 传输信息 处理信息 发挥作用 3. 共享单车 刷卡入校系统 智慧医疗 二、简答 物联网与互联网的关系是怎样的？ 答：互联网是用通信设备和通信线路将计算机连接起来，实现信息资源共享的系统。物联网是互联网的延伸，它先通过各种感知设备，如射频识别、传感器等，获取信息，再通过互联网传送到后台或者云端进行信息处理，以实现远程监测、自动报警、控制、诊断和维护等功能。当前，物联网技术已经广泛应用于公共安全、交通管理、国防军事、环境保护、能源电力、工业监测、物流管理、医疗健康、智能家居等多个领域。 三、以刷卡入校系统为例。首先，系统获取刷卡信息，信息通过互联网传输到后台，系统经过处理信息，会记录刷卡到校人的时间，最后，发送平安短信，发挥系统作用。 四、略 学科网（北京）股份有限公司 $