第一单元课外阅读可爱的生灵专题（试题）统编版语文三年级上册

第一单元课外阅读--可爱的生灵专题 (一)蜘蛛在捕捉食物、降伏敌人的时候，通常采取的办法是一上来便先发制人,猛烈地刺击敌人的颈部,让它中毒。对手中了毒，自然也就没有了力气，也就不能继续抵抗防卫了。 (二)螳螂在攻击蝗虫的时候,总是先下手为强，首先重重地、不留情面地击打对方的颈部。受了一顿狂轰滥炸的痛捶之后，再加上万分的恐惧.蝗虫的运转能力逐渐下降，动作慢慢地迟缓下来，也许是已经被打蒙了的原因吧。螳螂就是利用这种办法,屡屡取得战斗的胜利。 (三)一只捕蝇蜂掠过伞檐,飞进遮阳伞下,直向伞顶的马蝇冲去,发出一声重击。于是战争就在伞顶上展开了。那是多么精彩和紧张啊!大家打得难分难解，使你辨不清谁是袭击者谁是自卫者。不过这种争执并没有维持很久。不一会儿,捕蝇蜂就用双腿夹着它的俘虏飞走了。 1.根据文段内容,判断下列说法的正(√)误(×)。 (1)三个文段主要介绍了蜘蛛、螳螂、捕蝇蜂三种昆虫捕食的方法。( ) (2)文段(一)中的蜘蛛和文段(二)中的螳螂的捕食方法是完全一样的，都是主动出击,攻击对方颈部,让敌人中毒。 ( ) (3)文段(二)中,蝗虫运转能力逐渐下降的原因是被螳螂凶狠无比的样子吓蒙了。 ( ) (4)文段(三)中,“袭击者”是指捕蝇蜂,“自卫者”是指马蝇( ) 2.画“____”的句子说明_______取得了这场“战争”的胜利。 3.小星边读文段(二)边想象画面,在习作素材本上写下了螳螂与蝗虫精彩的打斗场面,请帮她把这段话补充完整。 螳螂_____(表示动作的词语)着_______似的前肢，_______地击打蝗虫的脖子。蝗虫被打得_______ ,内心______ (表示心情的词语)，想要躲避这_________ 般的袭击,动作却越来越________,最终完全无法动弹,成了螳螂的“盘中餐”。 可爱的鼠狐猴 世界上有一种最小的猴，名字叫鼠狐猴。它的样子像老鼠，尾巴像狐狸，头和手脚又像猴子。它活泼有趣,深受游人喜爱。 鼠狐猴小得可怜。刚生下来时只有花生米那么大。体重才四克。三天过后，它们才能跑动。长大以后，也只有五十克左右。 鼠狐猴不仅小巧玲珑，而且灵活无比。它们可以在圆珠笔杆上爬上爬下，有时还能爬到人的拇指上玩,它们一会儿蹦到桌子上，一会儿跳到柜顶上，一蹦一米多高。想逮住它们可不容易，几个饲养员常常被-它们折腾得满头大汗，也拿它们毫无办法。 鼠狐猴是杂食动物。水果、粮食什么都吃,特别喜欢吃昆虫，一年四季离不开。动物园里有专人饲养昆虫，供它们一日三餐。 鼠狐猴的老家在非洲的马达加斯加，那里气候炎热多雨。在我国，夏季是观赏鼠狐猴的好时光。到了冬季，人们很难看到它们活泼可爱的样子，尽管让它们住在温暖如春的屋子里，它们还是无精打采。 这就是可爱的鼠狐猴，它多有意思呀! 1. 我了解到鼠狐猴最喜欢吃______，它的老家在_______________。我找到文中描写气候的词语:_____________,描写鼠狐猴神态的词语:______________。 2.我能用“______”画出介绍鼠狐猴名字由来的语句。 3.我知道全文是_________式结构，短文的第二自然段是________结构。和第二自然段结构相同的还有第____自然段。过渡句的作用是___________，我能把文中的过渡句写下来。 ___________________________________________________________ 4. 我会归纳短文的主要内容。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 蝇 虎 ①蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。②蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及嘤地叫一声，就进了苍蝇虎子的口了。③蝇虎的食量惊人，一只苍蝇，眨眼之间就吃得只剩一张空皮了。 苍蝇是很讨厌的东西，因此人对蝇虎有好感，不伤害它。 ④捉一只大金苍蝇喂苍蝇虎子,看着它吃下去，是很解气的。苍蝇虎子对送到它面前的苍蝇从来不拒绝。苍蝇虎子不怕人。 1.第1自然段画横线的三句话主要描写了蝇虎的_________、_______和_______等。 2.文中画横线的句④,语言亲切自然,充满童真童趣。“解气”一词的意思是____________________。这句话表现了作者______________的感情。 3.如果让你用一句话