水循环过程及地理意义--2024届高考地理大一轮专题复习强化训练

学科网(ZXXK.COM) 全国最大的教学资源门户网站！ 2024届新高考地理大一轮专题复习强化训练 水循环过程及地理意义 一、选择题 下图为水的自然、社会循环示意图。读图,完成第1～2题。 1.图中①②分别表示( ) A.降水、蒸发 B.地表径流、地下径流 C.蒸发、降水 D.地下径流、地表径流 2.关于水的自然、社会循环的说法,正确的是( ) A.水的社会循环是指人类不断利用地表径流满足生产活动的人为水循环 B.水的社会循环依赖于水的自然循环,又对水的自然循环造成一定影响 C.进入水的社会循环系统中的水量与其排放的污水量始终相等 D.人类活动影响水的社会循环,而对水的自然循环则没有影响 植被浅沟指在地表沟渠中种有植被的一种工程，它通过重力流收集雨水径流。读城市植被浅沟示意图，完成3～4题。 3．在城市中用植被浅沟替代不透水地面会使水循环环节( ) A．a增强 B．b增强 C．c减弱 D．d减弱 4．城市大量建设植被浅沟，主要目的是( ) A．增加绿地面积，美化环境 B．强化对雨水的滞留能力 C．减少雨水的冲刷，减轻水土流失 D．优化水生环境，保护生物的多样性 水量平衡是指地球任意区域，在一定时段内，其收入的水量与支出的水量之间差额等于该时段区域内蓄水量。下图为全球水量平衡示意图。完成5～6题。 5.人类最容易施加影响的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.在对某区域水量平衡的时空变化分析中，运用GIS可(　　) A.实时监测径流流速 B.获取蒸发量的实时变化值 C.分析水汽输送动态 D.输出降水量的时空变化图 上海市建设“雨水银行”，在雨季过滤并储蓄雨水，非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地。下图为雨水利用过程示意图。读图，完成7～8题。 7．在雨季过滤并储蓄雨水，影响的水循环环节主要是(　　) A．水汽输送 B．降水 C．植物蒸腾 D．下渗 8．上海市建设“雨水银行”，可以(　　) ①减少内涝发生 ②改善生态环境③提高江河水位 ④加剧热岛效应 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成9～10题。 9.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于(　　) A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积 10.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是(　　) A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减少 读“水循环示意图”，完成11～12题。 11.下列能实现图中①环节的是(　　) A.长江 B.副热带高气压带 C.我国的夏季风 D.我国的冬季风 12.下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是(　　) A.柴达木盆地的湖泊 B.天山山区的冰雪融水 C.滚滚东流的长江水 D.太平洋上未登陆的台风 读“亚马孙河流域水系示意图”，回答13～14题。 13．亚马孙河属于水循环中的哪个环节( ) A．水汽输送 B．下渗 C．地下径流 D．地表径流 14．关于亚马孙河流域植被破坏对水循环环节影响描述错误的是( ) A．植物蒸腾作用减弱 B．下渗减少 C．地下径流增加 D．地表径流增加 下图是“北半球某条河流上游水文站和下游水文站分别测得的径流量随着季节变化曲线图”。读图，完成15～16题。 15.从图中可以看出该河上游和下游水源最主要的补给方式分别是( ) A.雨水、雨水 B.湖泊水、高山冰川融水 C.季节性积雪融水、雨水 D.高山冰川融水、雨水 16.湖泊水对河流具有调节作用，存在着相互补给的关系。下列关于该河流所在地区湖泊、河流的叙述，正确的是( ) A.该地的湖泊在冬季时补给河流、夏季时则受河流补给 B.该地的湖泊中有世界上面积最大的淡水湖 C.该地的河、湖水不参与陆地内循环 D.该地河流的汛期主要在冬季 二、非选择题 17.阅读图文资料，完成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(下图)。扎龙湿地面积广大，积水较浅。