专题十二 现代文阅读（散文）（考点精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（江西适用）

现代文阅读 江西省“三校生”对口升学考试一轮专题复习 专题十二 主讲教师：学科网 考情介绍 样题示例 方法点拨 真题实战 专题导航 考纲要求 能理解重要的词语、句子在文中的意义 能正确辨别和筛选文中的重要信息 能分析文章结构，把握文章思路 能概括文章的内容要点、中心意思 能分析概括作者在文中的观点态度 考纲要求对应题型 能理解重要的词语、句子在文中的意义 能正确辨别和筛选文中的重要信息 能分析文章结构，把握文章思路 能概括文章的内容要点、中心意思 能分析概括作者在文中的观点态度 词语解释题/手法题 细节题 概括题（说明文） 情感态度题/人物形象题 样题示例 17.解释下列句子中加点词语的意思。（4分） ①老是闹得他六神不安 六神不安：_______________ ②也许为了替自己的胆怯，自己对现实的憎恶辩护吧 憎恶：_____________ 18.选文主要写了别里科夫哪些套子？从中可以看出别里科夫是个怎样的人？（4分） 19.选文主要运用了哪些表现手法来写别里科夫把自己装在套子里？请结合文本进行分析。（4分） 20.请理解“我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世”一句中“才”字的含义。（4分） · · · · · · 词语解释题 细节题/人物形象题 手法题 词语解释题 散文形式自由，题材多样而带有艺术性，篇幅一般不长，能迅速地反映现实生活。散文最大的特点是形散神不散。作者在自身生活、思想经历的基础上创作散文，既根据所见所闻，又根据所思、所想来构思立意，选取材料。 例如郁达夫《故都的秋》中描写了“庭院秋景”“‘秋槐落蕊”“秋蝉残声”“雨后话凉”“北国秋雨”等画面，材料零散，表达方式多样。但是这些画面都表现了故都的秋天“清”“静“悲凉”的特点，表达了作者对北国之秋的向往、眷恋之情，寄寓了深远的忧思与孤独者的落寞之情。 散文的形式 知识要点 散文的结构方式比较灵活：文章如何开头，怎样结尾，没有一定模式，行文过程中也经常宕开一笔，写上一些表面看来似乎与题目无关的内容，然后再回到原来的话题。 结构的灵活会给考生的阅读带来困难，了解了散文的这一特点，对考生的阅读有帮助。 散文的结构方式 知识要点 散文的表达方式多样，可以涉及记叙、描写、说明、议论、抒情等。 散文的表现手法十分丰富。如：联想、想象、先抑后扬、以小见大、渲染、烘托、对比、象征、一切景语皆情语、借景抒情、托物言志等。 其中联想是散文做到情景交融的一种重要的思维方法和表现手段。所谓联想，就是由某事物想到与之有一定关联的其他事物。作者在写作抒情散文时，一般都会巧妙地运用象征、烘托、对比等表现手法，增强表达效果，要准确地阅读理解抒情散文，需要掌握这些方面的知识，并在实践中加以运用体会。 散文的表达方式和表现手法 知识要点 考生在复习训练中，要适当地补充一些散文的知识和其他阅读方法: ①读散文要识得“文眼”。 “文眼”指能揭示全篇旨趣和起画龙点睛作用的句子。 ②辨别清楚文章是如何安排写景顺序的。 常用的写景顺序有:移步换景、定点观察、动静结合等。 复习指导 知识要点 ③品味散文的语言。 散文的语言美也是它的一大特色。优美的散文，其语言具有哲理、诗情、画意。注重归纳、体会、比较不同作家的语言风格，如鲁迅散文语言的精炼深邃，朱自清散文语言的清新隽永等等。 ④多读多看散文，陶冶自己的情操。 散文意境深邃，情感真挚，没有潜心的研读是很难准确理解其主旨的。 复习指导 知识要点 考生在复习训练中，要适当地补充一些散文的知识和其他阅读方法:①读散文要识得“文眼”。“文眼”指能揭示全篇旨趣和起画龙点睛作用的句子。②辨别清楚文章是如何安排写景顺序的。常用的写景顺序有:移步换景、定点观察、动静结合等。 复习指导 知识要点 （一）词语解释题 词语解释题常用的方法有“拆字组词法”、“含义直译法”、“替换法”和“比喻形容法”。 拆字组词法：将词语拆分成单字进行解释后结合意义进行解释。 例：置之度外（鲁迅《药》） ：“置”搁，放。“度”考虑，打算。把它放在考虑之外。指不把它放在心上。 各类题型答题思路 方法点拨 （一）词语解释题 词语解释题常用的方法有“拆字组词法”、“含义直译法”、“替换法”和“比喻形容法”。 含义直译法：有些特定的词语在课文中的含义是特定的，需要单独积累和记忆，不能单独看词语含义做解释。 例：形势（李乐薇《我的空中楼阁》）：形状和姿势。 领空（李乐薇《我的空中楼阁》）：天空。 各类题型答题思路 方法点拨 （一）词语解释题 词语解释题常用的方法有“拆字组词法”、“含义直译法”、“替换法”和“比喻形容法”。 替换法：有些词语可能理解起来有点困难，可以替换成相近的词语，联系学过的词语“推出”大概的含义。 例：些许（《林黛玉进贾府》）：大概、一点儿。 忖度（《林黛