第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究-【教材解读】2023秋九年级上册初三化学（人教版)

化学　九年级　上册 １９２　 课题２　二氧化碳制取的研究 -@ 工业上常用煅烧 石 灰 石 的方法来制取CO２: CaCO３ 煅烧 􀪅􀪅CaO＋CO２↑. 选择 制 取 气 体 的 原 料应考虑以下几个方面: 　　 (１)原 料 是 否 廉 价 易得; 　　 (２)反 应 速 率 是 否 适中; 　　 (３)气 体 是 否 易 于 收集; 　　(４)制得的气体是否 纯净; 　　 (５)操 作 是 否 简 便 易行; 　　(６)是 否 安 全、节 能 环保. 知识点一　实验室制取二氧化碳 １．药品的选择与反应原理 (１)药品的选择. 药品 实验现象 分析 稀盐酸 与 块 状大理石 产 生 气 泡,速 率 适中 反应速率适中,便于气体收 集,原料廉价易得 浓盐酸 与 块 状大理石 剧烈反应,迅速产 生大量气泡,并伴 有白雾 浓盐酸有挥发性,会使制得 的二氧化碳中混有氯化氢 气体 稀硫酸 与 块 状大理石 刚开始时产生气 泡,后来速率减小 并逐渐停止 稀硫酸与碳酸钙反应产生 微溶于水的硫酸钙,覆盖在 大理石的表面,阻止反应继 续进行 稀盐酸 与 碳 酸钠(或纯碳 酸钙)反应 剧烈反应,迅速产 生大量气泡 碳酸钠粉末(或纯碳酸钙) 与稀盐酸反应速率过大,产 生的气体不便于收集 结论:实验室制取二氧化碳的药品为稀盐酸与大理石 [或石灰石,主要成分都是CaCO３]. (２)反应原理:CaCO３＋２HCl􀪅􀪅CaCl２＋H２O＋CO２↑. ２．探究实验装置 (１)气体发生装置. ①制取二氧化碳、氧气的反应物状态、反应条件的 比较. 气体 制取原理 反应物状态 反应条件 CO２ 大理石与稀盐酸反应 块状固体、液体 常温 O２ 加热高锰酸钾 固体 加热 加热氯酸钾 固体 加热、催化剂 分解过氧化氢 液体 常温、催化剂 第六单元　碳和碳的氧化物 １９３　 结论:制取二氧化碳可采用“固液常温型”装置,与分 解过氧化氢制取氧气的装置类似.     ②常见制取二氧化碳的发生装置及其特点. 装 置     1 特 点 操作简单 可随时添加稀 盐酸 可控制反应 的速率 可控制反应的 发生和停止 (２)气体收集装置. 　　　　 　 依据二氧化碳的性质选择其收集的方法: ３．制取步骤 (１)步骤: 鸡蛋沉浮 将一个新鲜的 鸡 蛋 放 在 盛有足量食醋的玻璃杯中,可 观察到鸡蛋一边冒气泡一边 沉到 杯 底,一 会 儿 又 慢 慢 上 浮,到接近液面时又下沉.这 是因为鸡蛋壳的主要成分是 碳酸钙,与食醋的主要成分醋 酸反应生成大量二氧化碳气 体,附着在鸡蛋壳表面,使鸡 蛋上浮,浮出液面后,气泡逸 散,鸡蛋又沉到杯底,就这样 浮浮沉沉. 气体密度大小的比较 空气 的 平 均 相 对 分 子质量是２９,如果某气体 的相对分子质量大于２９, 则该 气 体 的 密 度 比 空 气 的大,如果小于 ２９,则该 气体的密度比空气的小. 化学　九年级　上册 １９４　 检验和验满的区别 气体 的 检 验 是 证 明 某种 气 体 是 不 是 要 收 集 的气体,而验满是已知收 集的是某种气体,证明是 否收集满. 不能用将燃着的 木 条 伸 入集气瓶中,木条熄灭的方法 检验二氧化碳,因为集气瓶内 的气体还可能是氮气等气体. 多功能瓶的使用 　　收集二氧化碳时,气体从 ①进,空气从②出;收集氢气 时,气体从②进,空气从①出. (２)二氧化碳的检验和验满. 　　　　　检验 　　　　 验满　　　　 制取二氧化碳的装置 【例１】根据下列装置图,回答有关问题. A 　 B 　 C 　 D 　 E (１)仪器a的名称是　　　　　. (２)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置和收集装 置的组合是　　　　(填字母). (３)在实验室中,若选用 C装置收集氧气,验满的方 法是 　. 答案 (１)试管　(２)BC (３)将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明 氧气已集满 知识点二　实验室制取气体的一般思路和方法 １．实验室制取气体的一般思路 (１)确定制取气体的化学反应原理,即在实验室条件 下(如常温、加热、催化剂等),选择什么药品、通过什 么反应来制取这种气体. 第六单元　碳和碳的氧化物 １９５　 (２)确定制取气体时应采用的实验装置,包括气体发 生装置和收集装置. (３)确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体. ２．实验室制取气体的常见装置 装置 示例 发生 装置 固体＋固体 △ →气体 ①加热高锰酸钾制 O２; ②加热氯酸钾和二氧化锰 制 O２ 固体＋液体 →气体 ①分解过氧化氢制 O２; ② 大 理 石 与 稀 盐 酸 反 应 制CO２; ③锌粒与稀硫酸反应制 H２ (见第七单元) 收集 装置 向上排空气法 O２、CO２ 向下排空