2023届高三一轮复习课件：走近细胞

细胞 个体 种群 群落 生态系统 分子组成 结构 代谢 生命历程 遗传 内环境稳态 人体稳态调节 植物生命活动调节 数量 结构 演替 结构 功能 稳定性 细胞学说 细胞工程 发酵工程 基因工程 生态工程 人教版·新教材·高中生物 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ——威尔逊【美】 一轮复习✸必修1：分子与细胞 威尔逊【美】 第1讲 走进细胞 一轮复习✸必修1：分子与细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 第2节 细胞的多样性和统一性 (1)说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。 (2)描述原核细胞与真核细胞的最大区别(Ⅱ)是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 (3)实验：使用高倍显微镜观察几种细胞。 统一性和多样性 细胞学说（Ⅰ） 课标聚集 施莱登、施旺 魏尔肖 细胞通过分裂产生新细胞 死细胞 命名细胞 活细胞 细胞学说的建立 考点1 1.早期探索 2．细胞学说及其建立过程 (1)主要建立者：德国科学家___________和___________。 (2)学说要点： 细胞是一个有机体，一切___________都由___________发育而来，并由__________________所构成。 细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 新细胞是由________________产生的。 施莱登 施旺 动植物 细胞 细胞和细胞产物 老细胞分裂 提醒：并不是所有新细胞都由老细胞分裂产生 如受精卵来源于精子和卵细胞的融合。 细胞学说的建立 考点1 相对独立 [题后归纳]　细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了” 细胞学说的建立 考点1 [教材深思]教材P3“思考·讨论”： (1)科学家通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过 形成结论。 (2)施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用 提出“所有的动植物都是由细胞构成的”，这一结论是 (填“可信”或“不可信”)的。 可信 细胞学说的建立 考点1 归纳概括 不完全归纳法 完全归纳法： 不完全归纳法： 提醒（P5） 结论很可能是可信的 结论是可信的 归纳法分类： 细胞学说的建立 考点1 (1)揭示了动物和植物的 ，从而阐明了生物界的 ； (2)促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得共同的基础，催生 学科问世； (3)生物学研究从组织、器官水平，进入 研究水平，并为后来进入 水平打下基础； (4)细胞分裂产生新细胞的结论为后来的生物 学说埋下伏笔。 3.细胞学说的意义(P4): 统一性 统一性 生物 细胞 分子 进化 1．(教材P2正文)一切生物都由细胞发育而来( ) 2．(教材P3思考·讨论)罗伯特·胡克和列文虎克也是细胞学说的建立者( ) 3．(教材P3～4思考·讨论) 细胞通过分裂产生新细胞是魏尔肖观察并总结出来的( ) 4．(教材P5科学方法)完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论是不可信的( ) 5．(教材P4黑体)细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性( ) 易错诊断 × × × × × 习题检测 考点1 结合细胞学说的创立过程及内容考查生命观念 1.(2022·北京东城区期中)细胞学说的创立是生物学发展史上的一个里程碑，被恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一。下列关于细胞学说内容及意义的描述，错误的是(　　) A.细胞学说认为细胞是一个有机体 B.细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的 C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性 D.细胞学说阐明了生物界与非生物界的统一性 D 习题检测 考点1 结合细胞学说的创立过程及内容考查生命观念 解析　细胞学说阐明了生物界的统一性，并没有阐明生物界与非生物界的统一性，D错误。细胞学说未涉及非生物界 2.(2022·华师一附中调研)细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是(　　) A.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 B.列文虎克用自制显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等 C.施旺提出植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位 D.细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞 B 习题检测 考点1 结合细胞学说的创立过程及内容考查生命观念