2022-2023学年北师大版物理八年级下册 期末（实践探究题）专项强化训练

2022-2023学年北师大版物理八年级下册 期末（实践探究题）专项强化训练 1．用图示装置探究 “斜面机械效率”，实验记录如下表． 斜面倾斜程度 木块所受重力G/N 斜面高度h/m 沿面拉力F/N 斜面长L/m 机械效率η 较缓 5 0.2 2.5 1 40% 较陡 5 0.5 3.9 1 64% 最陡 5 0.7 4.6 1 ① （1）沿斜面拉动物体时，应使其做　 　运动； （2）根据表格中的数据，可知斜面倾斜程度最陡时机械效率为　 　； （3）由实验可得初步结论：　 　，机械效率越大； （4）斜面倾斜程度越陡，物体对斜面的压力　 　，木块所受摩擦力　 　（两空均选填“越大”、“越小”或“不变”）． 2．小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小张使用的钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。 （1）通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的　 　有关。 （2）通过比较（a）和　 　中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。 （3）通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：　 　 （4）在本实验中，小张采用的研究方法叫做　 　法和转换法。 3．小芳同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，选用了焦距未知的凸透镜。 （1）她将一点光源放在主光轴上距透镜 10cm 时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑。则该透镜的焦距为　 　cm； （2）组装好并调试好器材后，她把点燃的蜡烛由图所示位置右移至光具座的 20cm 刻度处时，需将光屏向　 　（左/右）移动才能在光屏上成清晰的实像； （3）在第(2)小题成清晰像的情况下，将蜡烛远离透镜，若继续模拟人眼的调节功能，重新在光屏上得到清晰的像，应该进行的操作是_____ A．将光屏靠近凸透镜 B．将光屏远离凸透镜 C．换焦距更大的凸透镜 D．换焦距更小的凸透镜 4．晓宇设计了用吸盘测量大气压的实验，请帮助晓宇做好以下工作： （1）请补充完整该实验的相关步骤： ①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，　 　里面的空气； ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面； ③用天平测出细沙和小桶的质量m； ④用刻度尺测出吸盘的直径D，吸盘的面积为　 　；（用D 和圆周率π来表达） ⑤大气压强表达式为：p=　 　。（用D 、m 、 g 和圆周率π来表达） （2）本实验中存在误差的可能原因是（写出两个） ①　 　； ②　 　。 5．（探究名称）探究杠杆的平衡条件 （猜想与假设） 猜想一：动力×动力臂=阻力×阻力臂； 猜想二：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。 （设计实验与进行实验） （1）如图甲所示，应将杠杆两端的螺母向　 　（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡； （2）如图乙所示，小明同学挂上钩码并调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，记录的数据如下表： 改变钩码的　 　和钩码的位置，重复上述实验两次，记录的数据如下表： 实验次数 动力 间距离/ 阻力 间距离/ 小明 1 1.0 5 0.5 10 2 1.5 10 1.0 15 3 1.0 10 2.0 5 小红和小明 4 0.8 15 1.0 10 5 1.4 15 1.0 10 （3）（分析与论证） 根据小明同学的数据可验证猜想　 　（选填“二”或“一和二”）是正确的。而小红同学则认为小明同学每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离，具有一定的特殊性，还应改变动力或阻力的　 　进行实验； 于是，小红同学协助小明同学按图丙方式进行实验，获得表中后两组数据。综合分析表中数据可验证猜想　 　是错误的。若要验证另一种猜想是否正确，必须添加的测量工具是　 　。通过以上研究，小明同学真正理解了力臂是支点到　 　的距离。 6．为了研究不同形状的容器中加入液体后，液体对容器底部的压力F液和容器对水平面的压力F容的情况，某小组同学选用口大底小和口小底大两种形状的轻质薄壁容器进行实验，通过往容器中加入不同质量