8《彩色的梦》（课件）-统编版语文二年级下册

语文二年级下册 彩色的梦 1 2 高洪波：1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。主要作品：《杨树之歌》《在黔灵山上》《草叶上的歌》《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》等。 作者简介 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 彩 梦 森 拉 结 苹 般 精 灵 我会写 学习字词 彩 　　左半部分“采”的捺笔变成点，避让右半部分的“彡”；“彡”的笔画是纵向平行排列，间距匀称，第一撇和第二撇起笔上下对齐，最下面的撇稍长。 精 　　米字旁因为避让，最后一笔是点；右边是“青”，“月”的第一笔变竖。 结 　　注意右半部分是“吉”，上半部分是“士”不是“土”。 大 dà（大白菜）（大西瓜） dài（大夫）（山大王） 多音字 【聊天】以轻松随便的方式谈话，不拘礼仪地， 不受拘束地谈话。 【季节】时节。一年里的某个有特点的时期。 【草坪】平坦的草地。 词语解释 10 梦境——现实 硬——软　　 葱郁——稀疏 反义词 第一部分（1）：写彩色铅笔的外形特点。 第二部分（2、3）：写“我”用彩色铅笔描绘出的画面。 第三部分（4）：写彩色铅笔可以描绘丰富多彩的世界。 段落划分 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 怎样理解“一大把彩色的梦”？ “一大把彩色的梦”是指一大把的彩色铅笔。 “他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦”描绘了什么情景？ 这两句运用了拟人的修辞手法。生动地表现出用彩色铅笔写字、画画时，笔杆移动、飞舞的情景，写出了彩色铅笔的活泼可爱。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 第二小节：写“我”用彩色铅笔画出绿草、红花、蓝天。 一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如被施了魔法，呈现出生机盎然的图景。“大块”“大朵”“大片”，表现了孩子绘画时的欢畅。 “脚尖滑过的地方”一句中的“脚尖”具体指什么? “脚尖”指的是彩色铅笔的笔尖。 “脚尖滑过的地方”怎样理解这一句？ “脚尖滑过的地方”就是笔尖划过的地方，即彩色铅笔留下各种颜色、图案的地方。 “脚尖滑过的地方”都变成了什么样子呢？ “我”用绿色的彩色铅笔画出了一片片青青的草地，用红色的彩色铅笔画出了一朵朵鲜艳的野花，用蓝色的彩色铅笔画出了一片片蔚蓝的天空。 本文是一首儿童诗，描写“我”用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表达了儿童对大自然的赞美与向往之情。 课文主题 课堂小结 22 彩色的梦 脚尖滑过 草坪绿了 野花红了 天空蓝了 葱郁森林 雪松拉手 小鸟唱歌 小屋烟囱 大红太阳 彩色梦境 水果香 季节风 紫色葡萄叮咛 溪水流动 多姿多彩 板书设计 课堂小结 23 一、连一连。 大把的 大块的 大朵的 大片的 草坪 梦 天空 野花 随堂练 随堂练习 24 二、用“有……有……还有……”的句式说一说。 我的彩色梦境， 有_________， 有_________ 。 还有______________________________…… 青草香 彩虹桥 微风温柔的呢喃，在耳边缭绕 谢谢！再见！ 课堂小结 26 $