第六章 金属 章末整合提升-【教材解读】2023秋九年级下册初三化学（科粤版)

章末整合提升 ７４ ８４ 专题一　金属的性质及用途 　对金属的学习,要明确纯金属和合金 都属于金属材料,具有金属的共同性 质,但有些特例. 合金是生活中常用的金属材料,与纯 金属在组成和物理性质、机械性能方 面有差别. 对金属的化学性质,也要在掌握通性 基础上,把握准确一些特例. 总之,学习化学知识,要注意学会在一 般中把握特殊.有关要点及其关系图 示如下: 【例１】下列有关金属的说法中正确的是 (　　) A．金属都是固态且均为银白色 B．自然界中有以单质形态存在的金属, 也有以化合物形态存在的金属 ９４ C．生活中使用的金属材料基本都是纯 金属 D．所有的金属均能与氧气发生反应 分析:多数金属是银白色的固体,但铜是 紫红色的,金是黄色的,汞在常温下为 液态,故 A 项错误.自然界中一些很 不活泼的金属(如金和银)可以单质形 态存在,其余大多数都以化合物形态 存在,故 B 项正确.生活中使用的金 属材 料 大 多 数 是 合 金,故 C 项 错 误. 大多数金属在一定条件下能与氧气反 应,但金不反应,故 D项错误. 答案:B 专题二　金属活动性及其综合应用 　金属活动性是九年级化学中一个非常重 要的知识点,是中考必考点.该知识点 与生活联系非常紧密,常结合一些生活 具体事例考查对它的掌握和应用. 【例２】(辽宁沈阳中考,改编)现有a、b、c三 种金属,a、b分别与稀硫酸、c的某可溶性 化合物溶液作用的现象如表所示: 类别 a b 与稀硫酸作用 无反应 溶 解 并 放 出气体 与c的化合物 溶液作用 表 面 上 析 出c 表面上析出c 根据表中所给的实验结果,判断这三种 金属活动性由强到弱的顺序正确的是 (　　) A．c、b、a　　　　　　B．a、b、c C．b、a、c D．a、c、b 分析:由题意可知,a与稀硫酸不反应,b 在稀硫酸中溶解并放出气体,说明在 金属活动性顺序中a排在氢之后,b排 在氢之前;a和b在c的化合物溶液中 都能置换出c,说明a和b都在c之前, 综合分析可知,三种金属的活动性由 强到弱的顺序为b、a、c. 答案:C 【例３】(湖北宜昌中考)能验证 Zn、Cu、 Ag三种金属活动性顺序的一组试剂是 (　　) A．Zn、Ag、CuSO４ 溶液 B．Zn、Cu、Ag、H２SO４ 溶液 C．Cu、Ag、ZnSO４ 溶液 D．Ag、ZnSO４ 溶液、CuSO４ 溶液 分析:锌能与硫酸铜反应置换出铜,银不 能与硫酸铜反应置换出铜,说明金属 活动性:Zn＞Cu＞Ag,故 A 正确.Cu 和 Ag 都不能与 H２SO４ 溶液反应,无 法比较,故 B错误.Cu、Ag 都不能与 ZnSO４ 溶 液 反 应,无 法 比 较,故 C 错 误.Ag与 ZnSO４ 溶 液、CuSO４ 溶 液 都不反应,无法比较,故 D错误. 答案:A ０５ 金属活动性判断与验证的常用方法 (１)利用金属与酸 反 应.能 反 应 则活动性位于氢前,不能反应则活动 性位于氢后. 　　(２)利用金属与酸溶液反应速率 大小.在相同条件下,反应快的金属 更活泼. (３)利用金属 A 与另一种金属 B 的化合 物 溶 液 反 应.若 A 能 置 换 出 B,则 A的活动性比 B强;若 A 不能置 换出B,则 A的活动性比B弱. 利用方法(３)设计实验验证三种 不同金属的活动性顺序,设计思路通 常是“两金夹一液”或“两液夹一金”. 【例４】在 Cu(NO３)２、AgNO３ 混合溶液 中加入一定量的铁粉,充分反应后过 滤,向滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产 生,下列说法正确的是 (　　) A．滤渣中一定有 Ag和Cu B．滤渣中一定有 Ag C．滤液中一定有Cu(NO３)２ D．滤液中一定没有 AgNO３ 分析:由金属活动性:铁＞铜＞银,可知在 Cu(NO３)２、AgNO３ 混合溶液中加入一 定量的铁粉,铁先与硝酸银反应生成硝 酸亚铁和银,当硝酸银完全反应后,铁 再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,充 分反应后过滤,向滤渣中滴加稀硫酸, 没有气泡产生,说明无铁剩余,则滤渣 中一定有银,可能含有铜,滤液中一定 有Fe(NO３)２,可 能 含 有 Cu(NO３)２、 AgNO３. 答案:B 金属与金属化合物溶液反应的规律 及反应后滤渣和滤液成分判断技巧 将一种金属加入多种金属化合物 的混合溶液中时,在金属活动性顺序 中,越 靠 后 的 金 属 总 是 最 先 被 置 换 出来. 用多种金属与一种金属化合物溶 液反应时,总是在金属活动性顺序中 排在最前面的金属(K、Ca、Na除外)首 先与金属化合物溶液反应. 　　综上,无论哪种情况,总是相隔最 远,金属活动性相差最大的最先反应. 可理解为“距离产生美,相距越远越优 先”. 在判断滤渣、滤液成分时,可依此 规律按如下方法进行检查判