假期作业（九） 细胞器之间的分工合作 -2024年新教材高二生物暑假必刷题【高考解码·过好假期每一天】

高二生物 (4)新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球 (1)实验步骤： 蛋白的方式是 ,该方式体现了膜的结 在适当时期将细胞核与细胞质分离： 构特点是具有 ①取A组变形虫已出现放射性的细胞核移植到 (5)作为系统的边界，细胞膜不仅把细胞内外分 ,得到重组变 隔开，它还具有 和 形虫（甲组），在无标记的尿嘧啶核苷酸培养液 的功能。其功能特 中培养一段时间后，观察 性是具有 ②取B组变形虫的细胞核移植到 个性飞扬·培素养 K<<< ,得到重组变形虫（乙组），在 8.为探究RNA在蛋白质合成中的作用，科学家拉 无标记的尿嘧啶核苷酸培养液中培养一段时间 斯特用变形虫进行了以下实验： 后，观察 取组川一平的 取B组中一半的 变形虫培养在含 A组 B组 变形虫培养在： 从上述实验可以观察到的实验现象是 H标记的尿啼咬 标记的尿嗜宽核 核代酸培养液中 背骏培养液中 首先在纫胞核中发 ③继续实验，向A、B两组变形虫细胞内分别加入 细胞核和细地 吼含行T的NA 质中均未发现 RNA酶后，细胞中的蛋白质合成均停止；若再加入 细胞质中斤发现含 有H的RNA 含有H的RA 从其他生物如酵母菌中提取的 (填“RNA” 请继续拉斯特的实验，用同位素标记法证明 或“RNA酶”)，则蛋白质合成有一定程度的恢复。 RNA在蛋白质合成中起着信使的作用，请设计 (2)实验结论： 实验步骤、预测实验结果及结论。 假期作业（九） 细胞器之间的分工合作 摘要 4.叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，若在视 1.掌握几种细胞器的结构和功能。 野中观察到细胞质逆时针流动，则实际的流动方向 2.理解细胞器之间的分工合作。 是什么？ 3.理解生物膜系统的结构与功能的联系。 >》> 有问必答·固双基 〈《< 1.一个细胞就是一个大工厂，每个细胞器就是工 5.血液透析膜能够把病人血液中的代谢废物透析掉。 厂里的“车间”，“车间”借助膜结构相互分隔开 思考血液透析膜依据的是生物膜的哪一功能？ 来，所有的“车间”都有膜结构吗？ >>>》 典例精析 ·拓思维 (((( 2.不同细胞中所含的细胞器种类和数量不同。叶 【例】mRNA疫苗是以病原体抗原蛋白对应的 绿体是植物进行光合作用的细胞器，没有叶绿 mRNA为基础，通过一定的方式递送至人体细 体的细胞是否一定不能进行光合作用？没有叶 胞内，引起机体免疫反应的疫苗产品。下图表 绿体的一定不是植物细胞吗？ 示某种新冠病毒mRNA疫苗引起机体产生免 疫反应的部分过程，其中I~W表示细胞，①~ ③表示物质，甲、乙表示细胞器，下列说法错误 的是 3.用高倍镜观察黑藻叶片临时装片并观察细胞质 后粒 新柴青 的流动时，可观察到黑藻细胞中的叶绿体分布有 什么特点？调整光照强度可观察到叶绿体分布 出现哪些变化？这与叶绿体的功能有什么关系？ 18 假期作业（九） A.细胞器甲、乙分别表示内质网、高尔基体 2.分泌蛋白的合成与分泌离不开多种细胞器的分 B.与分子①相比，分子②可能发生的变化有空 工协作。下图表示胰岛素的合成与分泌过程， 间结构改变、肽链长度改变、肽键数目改变 其中I、Ⅱ代表细胞器。下列有关说法错误的 C.能和分子③特异性结合的是新冠病毒表面的脂 是 ( 蛋白 D.新冠病毒mRNA疫苗包裹脂质体有利于疫 核糖体①内质网②」☐③，细胞膜④细胞外 d 苗进入细胞 解析：图示某种新冠病毒RNA疫苗引起机体 A.图示I表示高尔基体 产生免疫反应的部分过程，其中I是细胞毒性 B.①②③④代表囊泡 T细胞，Ⅱ是B细胞，Ⅲ是新细胞毒性T细胞， C.该过程发生在真核细胞 IW是记忆T细胞，V是浆细胞，M是记忆B细 D.a~d表示线粒体供能 胞。甲为内质网，乙为高尔基体。由分析可知， 3.下列关于细胞内“骨架”或“支架”的叙述，错误的是 甲为内质网，乙为高尔基体，A正确：分子①是 经内质网加工的蛋白质，分子②表示再次经过 A.真核细胞中的细胞骨架与细胞分裂、分化 高尔基体加工的蛋白质，与分子①相比，分子② 有关 可能发生了空间结构玫变、肽链长度改变、肽键 B.线粒体能定向运输到代谢旺盛的部位与细胞 数目改变，B正确；分子③为抗体，由图示可知， 骨架有关 能和分子③特异性结合的是新冠病毒表面的S C.磷脂双分子层和蛋白质分子构成了细胞膜的 蛋白，C错误：生物膜的主要成分是脂质，所以 基本支架 新冠病毒mRNA疫苗包裹脂质体有利于疫苗 D.RNA分子的基本骨架是核糖和磷酸交替连接 进入细胞，D正确。 构成的 答案：C 4.内质网是由膜折叠延伸成的一个连续的内腔相 【规律方法】分泌蛋白 通的管道系统，分为粗面内质网和光面内质网。 (1)分泌蛋白研究方法：同位素标记法。 下列有关叙述正确的是 (2)分泌蛋白运输的方向：核糖体→内质网→高 A,内质网是由两层膜构成的细胞