第2章 第3节 大气的压强-【教材解读】2023秋八年级上册初二科学（浙教版)

第３节　大气的压强 @% 其他证明大气压强 存在的小实验 (１)广口瓶内装少量细沙, 将一块浸有酒精的纸点燃 后投入瓶中,然后迅速把 剥去壳的熟鸡蛋紧盖在瓶 口上.待 纸 熄 灭 后,向 瓶 外浇冷水,瓶中气体压强 减小,小于外部大气压强, 在大气压作用下鸡蛋被压 入了瓶中. (２)如图所示,在橡皮塞中 插入两支细短玻璃管,一 根玻璃管口套上一个小气 球,并用线扎紧,另一根接 厚 橡 胶 管 后 与 抽 气 筒 相 连.用橡皮塞塞紧锥形瓶 瓶口,用抽气筒抽出瓶中 的部分空气,此时套在玻 璃 管 口 的 小 气 球 就 膨 胀 起来. 知识点一　大气压强的存在  实验探究:证明大气压强的存在 实验名称 实验现象 解释 覆杯实验 水 不 会 流 出来 杯内装满水,排出了空气,纸片 下表面受到的大气压大于水对 纸片上表面的压强,产生一个向 上的压力差,故水不会流出来 牛奶盒 的变化 牛 奶 盒 变 瘪了 牛奶喝完后继续吸,盒内空气被 吸出,盒内气压减小,盒外的大 气压大于盒内的气压,故牛奶盒 变瘪了 瓶中取袋 塑料袋不能 被拉出来 塑料袋贴近瓶壁时,排出了塑料 袋与瓶壁之间的空气,使二者之 间的气压远小于塑料袋外的大 气压,在气压差作用下,不能将 塑料袋从瓶内拉出来 探究结论:大气会向各个方向对处于其中的物体产生 力的作用.大气与液体一样,向各个方向都有压强. 大气压强简称大气压.  马德堡半球实验 马德堡半球实验不仅证实了大气压的存在,还说明了 大气压的数值是很大的.  大气压强产生的原因 (１)大气有重力———产生压强的根本原因. (２)大气会流动———向各个方向都有压强. ６６ 知识点二　大气压的大小  大气压的测量工具 (１)空盒气压计:空盒气压计上有两行刻度,分别以 百帕(hPa)和毫米汞柱(mmHg)为单位,１毫米汞柱 约为１３３帕. (２)水银气压计:水银气压计内有一支细玻璃管,管 内水银柱的高度会随大气压的变化而变化.读出的 水银柱高度为多少毫米,大气压即为多少毫米汞柱.  大气压与海拔的关系 (１)离地面越高,空气越稀薄,空气的密度越小,大气 压也就越小.下图是气压测绘人员所绘制的气压与 海拔的关系图.通过观察可以发现:海拔越高,大气 压越小. (２)人们经过反复测定,发现在海拔２０００米以内,每 升高１２米,大气压大约要降低１３３帕(１毫米汞柱); 到了５７００米,大气压要比在海平面上小一半;而在 ３２０００米的高空,大气压就只有海平面上的百分之 一了.  标准大气压的数值 在海平面附近,大气压的数值接近于１．０１×１０５ 帕. 人们通常把这个大气压称为标准大气压.一般计算 时,可取１×１０５ 帕.虽然我们周围的大气压不一定 恰好等于标准大气压,但跟标准大气压很接近. 知识点三　生活用品与大气压  真空压缩袋 将要存放的物品放入真空压缩袋里,抽出袋内的空 　 @% 空盒气压计的原理 空盒气压计以随大气压变 化而产生轴向移动的真空 膜盒作为感应元件,通过拉 杆和传动机构带动指针,指 示出当时当地的大气压强 值,或与之相连通的密闭容 器的气体的压强值. @% 水银气压计的原理 水银气压计是测量大气压 强的仪器装置,其测量的原 理源自托里拆利实验.利 用倒置于水银槽内玻璃管 中的水银柱重力与周围大 气压力平衡的原理,得出水 银柱的高度表示大气压强. ７６ .*" 吸尘器结构示意图 F 为了在转轴附近形成一个 低压区,在启动前要向泵 壳里灌满水———排出泵壳 里的空气,叶轮在旋转过 程中可形成低压区,大气 压 就 可 以 把 水 压 到 泵 壳内. 气,外界的大气压就会把物品压得扁扁的,这样不但 可以节省许多储存空间,还具有防霉、防蛀、防菌、防 潮、防异味等功能.  吸尘器 吸尘器种类虽多,但工作原理相同.接通电源,风机 不断转动,将里面的空气排出,吸尘器内部与外界形 成了一个相当大的压强差,使得吸嘴旁的垃圾与尘埃 随着气流进入吸尘器,垃圾和尘埃被留在集尘室中, 空气被过滤后再从排气口排出.  离心式水泵 如图所示,在动力机的带动下,叶轮高速旋转时,泵壳 里的水会被旋转的叶轮甩到出水管里.水被甩出时, 转轴附近就形成了一个低压区,外面的水就在大气压 的作用下,推开底阀通过进水管进入泵壳.进来的水 又被叶轮甩到出水管中,如此循环进行,水就源源不 断地从低处抽到高处了. 知识点四　大气压对天气的影响  大气压的特点 (１)大气压随高度的升高而减小. (２)同一高度的不同区域,大气压的数值不一定相同. (３)同一地点的不同时间,大气压也会不同. (４)一般说来,冬天的大气压比夏天高,晴天的大气压 比阴雨天高. ８６  高气压区和低气压区在相同高度上的区别 比较项目 高气压区 低气压区