内容正文:
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第二单元 第二次工业革命和近代
科学文化
第5课 第二次工业革命
通过了解第二次工业革命的背景、特点和发明,理解工业革命带来的社会进
步,尝试发现和提出新的问题加以论证,形成自己的历史认识.
联系第一次工业革命的相关内容,从时间、国家、发明等方面对比分析第二次
工业革命的发展进步,养成历史时序意识和历史空间感,构建时空观念.
通过史料分析第二次工业革命的深刻影响,初步形成重证据的意识,培养处理
历史信息的能力.
认识科学技术对推动社会进步发展的巨大作用,感悟科学技术是第一生产力.
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蒸汽大王在前一 世 纪 中
翻转了整个世界,现在它的统
治已到末日;另外一种更大得
无比 的 革 命 力 量———电 力 的
火花将取而代之.
———马克思
解读:材料中的“蒸 汽 大
王”指的是蒸汽机,是第一次
工业 革 命 中 最 重 要 的 发 明.
马克思的预言在第二次工业
革命中得以实现.第二次工
业革命中电力取代蒸汽动力,
得到 广 泛 的 应 用,人 类 进 入
“电气时代”.
知识点一 电的应用
1.第二次工业革命兴起
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
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2.电的应用
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第二次工业革命的前提和条件
(1)前提:资本主义制度在世界范围内确立.
(2)条件:①市场:资本主义市场的初步形成;②技
术:自然科学的突破性进展;③劳动力:自由劳动力
增多,工人素质提高;④资本:资本的原始积累和对
殖民地的长期掠夺.
知识点二 内燃机和新的交通工具
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内燃机不是一种新能源,
它只是靠将能源燃烧产生的
热能转化为动能而运行的一
种动力机.第二次工业革命
中 出 现 的 新 能 源 是 电 力、
石油.
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“汽车大王”亨利福特
是世 界 最 大 的 汽 车 企 业 之
一———福特 汽 车 公 司 的 建 立
者.福特公司的汽车生产流
水线,使人类真正跨进了拥有
现代化汽车的时代.亨利
福特的名字,不仅成了汽车的
标志,而且成了一种生产方式
的标志.
世界历史 九年级 下册
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第一次工业革命 首 先 开
始于英国,是“一枝独秀”;第
二次工业革命中美、德领先,
遍及 其 他 资 本 主 义 国 家,是
“遍地开花”.
知识点三 化学工业和新材料
1.化学工业
(1)现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重
大突破.内燃机的发明推动了石油开采业的发展,加
速了石油化学工业的产生.
(2)19世纪60—80年代,人们已经能够使用新方法生
产碱、硫酸、人造染料等产品,而且产品的成本更低、
性能更好.
(3)1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药.后
来他又研制出无烟炸药.诺贝尔的发明在军事、工程
等方面得到了广泛应用.
2.新材料
(1)1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,
现代塑料工业由此诞生.
(2)1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了
新的纺织品生产领域.
3.第二次工业革命的影响
(1)经济:第二次工业革命促进了生产力的发展,极大
地改善了人们的生活.一些资本主义国家取得了跨
越式的发展,成为工业化强国.
(2)政治:在经济发展的基础上,主要资本主义国家出
现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本
主义即帝国主义阶段过渡.随之而来的资本主义对
外扩张的增强,对世界产生了深远影响.
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资本主义世界市场的形成与发展
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
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重点归纳
第二次工业革命带来的影响
经济
促进生产力的发展,极大地改善了人
们的生