习作：我来编童话（课件）-统编版语文三年级上册

第三单元 我来编童话 童话世界多么神奇啊！今天我们也来编一编童话故事吧。 习作要求： 给故事取一个合理、有趣的题目。 给故事设置时间、地点、角色，根据角色的特点，想象出合理的情节。 要把故事的前因后果写清楚，写具体。 重 点 难 点 人 物 时 间 地 点 预设：暴躁 贪婪 预设：太阳公公和月亮姐姐交班的时间到了 预设：美味的菜肴或锅 碗瓢盆大作战 国 王 黄 昏 厨 房 啄 木 鸟 冬 天 森 林 超 市 预设：医生 敬业 预设：天寒地冻 风雪交加 预设：琳琅满目的商品 人 物 时 间 地 点 玫 瑰 花 星 期 天 小 河 边 预设：骄傲 爱臭美 预设：周末不上班 预设：风景优美或河水 被污染 人 物 时 间 地 点 星期天的早晨，住在小河边的松树生病了，他委托风姑娘去找啄木鸟医生帮他治病。可是啄木鸟医生星期天不上班，这可怎么办呢？…… 我来编童话： 我是这样想的： 先分析每个关键词可能代表的含义。 找出一组有关联的“时间”“地点”“人物”来组成故事的基本元素。 再根据这组基本元素展开想象，构思一个完整的故事。 行文模板 提纲示例 标题 啄木鸟开超市 开头 故事背景 时间：冬天；地点：森林超市；主要角色：啄木鸟。 故事起因 冬天，小动物们食物匮乏。 中间 情节过渡 啄木鸟决定开一家森林超市。 情节发展 接待第一位顾客松鼠妈妈，超市没有她需要的松果。 详 写 情节发展 接待第二位顾客小白兔，超市没有他需要的胡萝卜。 详 写 接待第三位顾客山羊爷爷，他提醒啄木鸟每种动物的口味不一样，食物品种要多样化。 略 写 结尾 故事结果 啄木鸟采购回各种食物，森林超市生意火爆。 好标题先声夺人 1 标题可以直接概括习作所描写的事件，如《蚂蚁搬家》《玫瑰花生病了》；也可以点出主要角色及其特点，如《半途而废的小猴》《聪明的国王》。我们可以拿与第二讲的提纲示例对应的获奖例文来分析： 【例】 啄木鸟开超市 标题开门见山，直接点明故事的主要内容，简洁明了。 开门见山命题法 国王寻医记 花园选美大赛 苍耳的旅行日记 主要特点命题法 谦虚的麦穗 骄傲的玫瑰 乐于助人的啄木鸟 设置悬念命题法 天黑了以后…… 消失的脚印 飘扬的石头 化用成语命题法 “忙”羊补牢 守“珠”待兔 做“贼”心不虚 常用的命题方法 好开头引人注目 2 本次习作的任务是编写童话，创造出自己想象的故事，开头可以直接点明故事发生的时间、地点、主要角色，也可以设置悬念或描写场景，吸引读者的阅读兴趣。如，获奖例文《啄木鸟开超市》是这样开头的： 【例】冬天来了，冷风呼呼地刮着，雪花纷纷扬扬地下着，大地白茫茫一片，森林银装素裹，美不胜收。可是啄木鸟却无心欣赏这美丽的景色，愁得不行。寒冬腊月，寻找食物变得更加艰难了，小动物们贮藏的食物不够吃了。 交代了时间、地点、主要角色，美丽的雪景与动物缺粮形成反差，为下文啄木鸟要开超市作了铺垫。 常用的开头方式 开门见山式 国王这几天正为一件事发愁，花园里他最喜欢的玫瑰花生病了。于是他颁下诏书，悬赏能给他的玫瑰花治病的能人。（选自获奖例文《国王与玫瑰》） 先声夺 人式 “有超市开业了，大家快去看哪！”喜鹊站在树枝上大声地喊道。原来，熊猫大叔开了一家超市，就坐落在小河边上，最近正在进行开业酬宾的活动呢。（选自获奖例文《超市风波》） 设置悬 念式 往年的春天，河边的桃树都已开出灿烂的花朵，但今年却迟迟没有开花。住在河边的猴子们十分疑惑，于是展开了调查……（选自获奖例文《桃花依旧笑春风》） 好情节扣人心弦 3 编写童话时要想把故事写得有趣、吸引人，可以创编多个小故事，采用结构反复、前后对比等方法，使情节一波三折，吸引读者的阅读兴趣。如获奖例文《啄木鸟开超市》是这样设计情节的： 【例】 啄木鸟见状，决定开一家森林超市，为大家提供食物。想开超市，就必须先去采购。啄木鸟想：我很喜欢吃虫子，其他动物肯定和我一样喜欢。于是，他采购回许多虫子，摆在了货架上，他还在超市门口立了块写着“森林超市欢迎您”的牌子。一切准备就绪，啄木鸟兴高采烈地等待着第一位顾客的到来。 写啄木鸟的想法，为后文埋下伏笔，是推动故事情节的一条暗线。 第一位顾客来了，是松鼠妈妈。松鼠妈妈环顾了四周，问：“请问一下，您这里有没有松果？”啄木鸟回答：“对不起女士，只有虫子，没有松果。”松鼠妈妈垂头丧气地走出了森林超市。啄木鸟心想：原来你们喜欢吃松果呀。于是，啄木鸟又采购回许多松果。 顾客展现出来的需求是推动故事情节的一条明线。 第二位顾客来了，是一只活泼可爱的小白兔。小白兔问：“啄木鸟先生您好，我想请问一下，您这里有胡萝卜吗？”啄木鸟又回答：“对不起，我这里只有虫子和松果。”小白兔听到这