第五单元 从国共合作到国共对立 微专题-【教材解读】2023秋八年级上册初二历史（统编版)

中国历史　八年级　上册 １２０　 微专题　教材原图分析 教材原图与文字密切配合,有“以图代文”“以图释文”的功能,成为历史知识的载 体,在历史学习中发挥着重要的作用.按历史图片的性质分类,可分为两类:原始图 片和再造图片. 分类 含义 内容 作用 原始图片 历史中留存下来的对真实 环境、物质、人物等的影像 记录 遗址、文物、文献、人物、现 场等拍摄的照片,还有古 画、拓片、题词、手迹等 能够真实反映历史原貌 再造图片 根据史实,用艺术构思来 反映历史面貌的图片 示意图、形势图、人物像、 场景图、漫画等 史料价值不如原始图片,但 是这些图片在一定程度上 能够集中反映某些历史场 面和时代特征 一、原始图片 教材原图 图解 考查点 黄埔军校旧址大门 (教材第７１页) 黄埔军校是第一次国共合作的重要成果 之一.它是１９２４年孙中山在广州黄埔 创办的当时中国最著名的一所军事学 校,其办学宗旨是培养有理想、不怕牺 牲、以救国救民为己任的新一代军人. 黄埔军校创办后,培养了大批军事和政 治人才,为中国革命作出了重大贡献 １．黄埔军校的创立者是 谁? 该校是在什么背景 下创立的? ２．黄埔军校的创办有何 作用? 遵义会议会址 (教材第８２页) 本图所示为红军长征到达遵义后的红军 总司令部驻地.１９３５年１月,遵义会议 在此召开.会议集中解决了对挽救革命 具有决定意义的军事问题和组织问题,肯 定了毛泽东的正确军事主张.这次会议 开始确立以毛泽东为主要代表的马克思 主义正确路线在中共中央的领导地位,是 党的历史上一个生死攸关的转折点 １．遵义会议是在什么背 景下召开的? ２．遵义会议的主要内容 和意义是什么? 红一方面军到达陕北 吴起镇部分将士留影 (教材第８４页) 本图反映的是中共中央和红一方面军到 达陕北后部分将士合影留念的情景.红 一方面军翻过雪山、走过草地,于１９３５ 年１０月到达吴起镇,与陕北红军胜利 会师 １．吴起镇会师发生在哪 一年? 会师的是哪两支 队伍? ２．红军长征胜利的伟大 意义是什么? 第五单元　从国共合作到国共对立 １２１　 二、再造图片 教材原图 图解 考查点 北伐战争形势图 (教材第７２页) 识读示意图,我们可以得到北伐的主要对象、 北伐军胜利进军的路线、重要战场、重要战役 等信息.北伐战争是广州国民政府领导的、 以国民革命军为主力的、反帝反封建的资产 阶级革命.其目标是推翻吴佩孚、孙传芳、张 作霖等北洋军阀的统治,统一全国.在全国 人民的支持下,北伐战争取得了重大成果,基 本推翻了北洋军阀的统治.中国共产党人在 北伐战争中起了先锋模范作用,为战争的胜 利作出了重要贡献 １．北伐的主要目的 是什么? 对象是谁? ２．举出北伐战争中 的重要战场和著名 战役. ３．北伐战争起到了 怎样的历史作用? 南昌起义、秋收起义 和井冈山会师示意图 (教材第７７页) 南昌起义后,革命军南下广东途中损失惨重, 转战湘南,坚持斗争.１９２７ 年９月,毛泽东 领导了秋收起义,攻打长沙受挫,经文家市决 策、三湾改编,毛泽东决定向敌人统治力量薄 弱的山区进军,建立了第一个农村革命根据 地———井冈山根据地.１９２８年４月,朱德、 陈毅率领队伍到达井冈山,与毛泽东领导的 工农革命军会师,两军合编为中国工农革命 军第四军,后改称为中国工农红军第四军,井 冈山根据地不断巩固和扩大 １．２０世纪２０年代, 中国共产党武装反 抗国民党反动派的 起义有哪些? ２．中国共产党创建 的第一个农村革命 根据地是什么? 有 什么重大意义? ３．井冈山会师时两 支队伍的领导人是 谁? 这次会师有何 重要意义? １９２９—１９３２年农村 革命根据地分布示意图 (教材第７９页) 毛泽东率领工农革命军在井冈山建立革命政 权,开展土地革命和游击战争,创造了“工农 武装割据”的局面.到１９３０年,全国各地创 建了大小十几块革命根据地.其中,中央革 命根据地面积最大.１９３１年冬,中华苏维埃 共和国临时中央政府成立,定都瑞金.革命 根据地的不断巩固扩大,表明毛泽东的武装 斗争、土地革命和根据地建设即工农武装割 据思想的正确性,在这一思想的指引下,中国 革命的星星之火,逐渐发展为燎原之势 １．毛泽东在井冈山 开创了怎样的革命 局面? ２．这一时期中国共 产党开辟了怎样的 革命道路? ３．中华苏维埃共和 国临时中央政府诞 生在哪里?