第三单元 第10课 中华民国的创建-【教材解读】2023秋八年级上册初二历史（统编版)

中国历史　八年级　上册 ６６　 第１０课　中华民国的创建 􀅰了解中华民国成立的背景、标志和意义等历史要素,形成唯物史观. 􀅰通过史料,了解袁世凯窃取辛亥革命果实的过程,体会中国民主革命的艰巨性 和曲折性,培养史料实证素养. 􀅰分析«中华民国临时约法»的内容,理解«中华民国临时约法»的性质和意义,认 识辛亥革命对中国社会的影响,培养历史解释素养. 􀅰通过认识孙中山为创建民主共和国所作的贡献,树立崇高的爱国主义精神,涵 养家国情怀. @ 巩固中华民国,图谋民生 幸福.此 国 民 之 公 意.文 实 遵之,以忠于国,为众服务. ———孙中山«大总统誓词» 　　解读:材料意思是巩固新 生的中华民国政府,为民众谋 划幸 福 生 活,这 是 国 民 的 愿 望.我(孙中山)一定会遵循 它,忠于祖国,为人民大众服 务.这表现了孙中山全心全 意为天下苍生谋幸福的高尚 品格.   知识点一　中华民国的建立 １．背景 (１)武昌起义胜利后,各省纷纷独立,革命形势的发展 要求有一个统一的中央政府.经过多方协商,决定在 南京成立临时中央政府. (２)１９１１年１２月,各省代表在南京集会,选举孙中山 为临时大总统. ２．建立 (１)标志:１９１２年１月１日,孙中山在南京宣誓就职, 宣告中华民国临时政府成立. (２)措施 纪年 以１９１２年为民国元年,改用阳历 机构 选举黎元洪为副总统,成立临时参议院,由各省的会 议代表任参议员 ３．意义:南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级 民主革命的重要成果. 第三单元　资产阶级民主革命与中华民国的建立 ６７　
0@ ● 联系教材􀅰材料研读 教材第４７页:你怎样看待南京临时政府的外交政策? 提示:南京临时政府成立之初,内外交困.由于特殊 的国情,革命党人认为革命之目的只在于消灭专制, 对帝国主义抱有幻想.南京临时政府对外推行与友 邦“益求辑睦”的外交政策,想通过承认外国在华的一 切特权,保证帝国主义在华利益,来寻求帝国主义的 支持和承认,这暴露出其软弱和妥协的一面.但在当 时的历史条件下,争取各国外交上的承认,创造和平 的外部环境是新生政权要面临的重要问题.南京临 时政府的“和平主义”外交是在险恶的国际环境和纷 乱的国内政治条件下的无奈之举. 知识点二　袁世凯窃取革命果实 １．背景 (１)武昌起义成功后,湖北军政府与清朝内阁总理大 臣袁世凯交涉,力图通过和平的方式早日实现共和. (２)南京临时政府成立后,孙中山也曾表示,如果清帝 退位,袁世凯宣布赞成共和,他即行辞职,并推举袁世 凯继任临时大总统. ２．经过 (１)清帝退位:１９１２年２月１２日,在袁世凯软硬兼施的逼 迫下,宣统帝下诏退位,清朝２６０多年的统治结束. (２)孙中山辞职:１９１２年２月１３日,孙中山向临时参 议院提出辞职,并推荐袁世凯继任临时大总统.在袁 世凯通电声明拥护共和后,２月１５日,临时参议院选 举袁世凯为临时大总统. (３)孙中山为限制袁世凯权力所做的努力:孙中山提出临 时政府设在南京、新任大总统应到南京就职等条件. (４)袁世凯就任中华民国临时大总统:袁世凯迫使南 京参议院同意他在北京就职,１９１２年３月,袁世凯在 北京就任中华民国临时大总统.４月,孙中山正式解 除临时大总统职务.临时政府迁往北京. -@J 民国纪年与公元纪年的换算 　　１９１２年是中华民国元年, 中华民国纪年与公元纪年的换 算公式如下:民国纪年＝公元 纪 年 －１９１１.例 如,１９４５－ １９１１＝３４,那么１９４５ 年就是 民国 三 十 四 年.反 之 亦 然. (民国纪年只适用于公元１９１２ 年至中华人民共和国成立前 这段时间) 南京临时政府中,除 革命 派 外,还 有 立 宪 派、 旧官僚,但政府主要权力 掌握在革命派手中,而且 它颁 布 的 一 系 列 政 策 法 令 无 不 带 有 革 故 鼎 新、 “尽扫 专 制 流 毒”的 新 精 神.因此,南京临时政府 是资产阶级民主政权.     d 中国历史　八年级　上册 ６８　    
  d  
d 　　«资 政 新 篇»是 中 国 第一 部 具 有 资 本 主 义 色 彩的 施 政 纲 领;«中 华 民 国临时约法»是中国第一 部具 有 资 产 阶 级 共 和 国 宪法性质的文件. 　　«中华民国临时约法»肯 定了资产阶级民主共和制度, 规定了国民享有的权利和应 尽的义务,体现了人人平等、 自由民主的精神,使民主共和 观念更加深入人心,是中国政 治民主化历程中的一块光辉 里程碑. ３．结果:辛亥革命的胜利果实被袁世凯