专项突破二 电磁实验-【一课通】2022-2023学年九年级全一册物理同步大考卷全程复习（教科版）

全程复习大考卷·物理·ＪＫ·九年级全一册　　　·４１　· 专项突破二　电磁实验 类型一　探究电流跟电阻、电压的关系 １．在探究电流与电压关系的实验中，已有器材：干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线和阻值不同的定 值电阻若干个。 （１）请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。要求滑片向右滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大。 （２）实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是　　　　。 Ａ．断开开关，结束实验，整理好器材 Ｂ．将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数 Ｃ．换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数 （３）小明记录的实验数据如下表。分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压　　　　。 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ ６ 电压Ｕ／Ｖ ０．３ ０．６ ０．９ １．２ １．５ １．８ 电流Ｉ／Ａ ０．０８ ０．１５ ０．２３ ０．３０ ０．３８ ０．４５ （４）有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验。请对此建议的科学性进行评估： 　 　　　　　　　　　　　　　　　。 ２．用如下图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为６Ｖ，定值电阻Ｒ备有（５Ω、１０Ω、２０Ω、４０Ω）各 一个。 （１）闭合开关前，滑动变阻器的滑片Ｐ应滑到最　　　　（选填“左”或“右”）端。 （２）将５Ω的定值电阻接入电路闭合开关，移动滑片Ｐ发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其原因可 能是　　　　（填选项）。 Ａ．定值电阻Ｒ短路　　　　　　Ｂ．定值电阻Ｒ开路　　　　　　Ｃ．滑动变阻器短路 （３）不改变滑动变阻器滑片的位置，将５Ω的电阻换成１０Ω的电阻，闭合开关后，为保证电压表示数与更换前 相同，滑片Ｐ应向　　　　（选填“左”或“右”）端滑动。 （４）实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数，绘出电流Ｉ与电阻倒数１Ｒ 变化的图像乙，由图乙可知：电压一定时电流与电阻成　　　　比。为完成整个实验，应该选择　　　　（填选 项）种规格的滑动变阻器。 Ａ．５０Ω　１．０Ａ　　　　　　　　　Ｂ．１００Ω　１．２Ａ　　　　　　　　　Ｃ．２００Ω　０．６Ａ 类型二　电阻的测量 ３．一小灯泡正常发光时的电压为２．５Ｖ，图ａ是测量其电阻的实验电路图。 （１）请按照图ａ，将图ｂ中的实物电路连接完整； （２）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为２．５Ｖ时，小灯泡正常发光，电流表示数如图ｃ所示，则此时通 过小灯泡的电流为　　　　Ａ； （３）调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小，会发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯 丝的温度　　　　（选填“升高”“不变”或“降低”）； （４）测量数据如下表所示。 电压Ｕ／Ｖ ２．５０ ２．１０ １．７０ １．３０ ０．９０ ０．５０ 电流Ｉ／Ａ ０．２６ ０．２４ ０．２１ ０．１９ ０．１６ 分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电阻越　　　　。 ４．用如图甲所示的电路测量定值电阻Ｒｘ的阻值，测量数据记录如下表： 实验次数 １ ２ ３ 电压Ｕ／Ｖ １．５ ２．０ ２．５ 电流Ｉ／Ａ ０．１６ ０．２４ 电阻Ｒ／Ω ９．４ １０．４ 　 （１）第２次测量时，电流表示数如图乙所示，为　　　　Ａ，对应的电阻值为　　　　Ω。 （２）根据三次实验数据可得定值电阻Ｒｘ＝　　　　Ω（结果保留一位小数）。 （３）实验时，闭合开关，发现电流表和电压表指针都不偏转。用一根导线在图甲中先后连接接线柱Ｂ与Ｃ、Ｃ与 Ｄ 时，电压表和电流 表 示 数 都 为０，连 接 接 线 柱Ｄ 与Ｅ 时，电 压 表 和 电 流 表 指 针 明 显 偏 转，则 电 路 的 故 障 是　　　　　　　。 （４）如果没有电压表，电源电压未知，可以用最大阻值为Ｒ的滑动变阻器和如图丙所示电路，来测量电阻Ｒｘ的 阻值。闭合开关后，滑动变阻器滑片在最左端时，电流表示数为Ｉ１；滑动变阻器滑片在最右端时，电流表示数为 Ｉ２，则电阻Ｒｘ＝　　　　。（用相关物理量的符号表示） 类型三　测量小灯泡的电功率 ５．在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下器材： Ａ．小灯泡（额定电压２．５Ｖ，电阻大约１０Ω） Ｂ．电流表Ａ１（量程０～０．６Ａ） Ｃ．电流表Ａ２（量程０～３Ａ） Ｄ．电压表（量程０～３Ｖ，０～１５Ｖ） Ｅ．滑动变阻器“１０Ω　１Ａ” 　　 　 　 　 　 　 　 号 学 　　 　 　 　 　 　 　 名 姓 　　 　 　 　 　 　 　 级 班 　　 　 　 　 　 　 　                                    